# week 2: beroepshouding en wetten

Lees hierbij in je boek: paragraaf 10.5. bladzijde 145-146

De beroepscode is niet zomaar ontstaan. De basis voor de beroepscode vormen verschillende wetten. In deze les gaan wij dieper op deze wetten in en hebben jullie ook een idee wat deze wet betekent voor jullie beroep.

We gaan ondere andere in op de volgende wetten:

- Algemene wet gelijke behandeling (Awgb);
- Algemene Verordening Gegevensbescherming(AVG)

Opdracht:

Lees de tekst hieronder en zoek de antwoorden op de volgende vragen:

1. Mag een christelijke basisschool een kind weigeren als de ouders moslim zijn en het niet goed vinden dat hun kind meedoet aan gebed, godsdienstlessen of -vieringen?

2. Mag een basisschool een kind weigeren als het van een andere school komt en daar extra begeleiding kreeg voor dyslexie?

3. Mag een basisschool een kind weigeren als de ouders verslaafd zijn aan harddrugs?

4. Mag je als onderwijsassistent bij het maken van je opdrachten foto's van de kinderen gebruiken in je verslagen?

5. Mag je als onderwijsassistent bij het maken van je opdrachten in de verslagen hun namen gebruiken?

- ## Algemene wet gelijke behandeling

- De Awgb is een uitwerking van Artikel 1 van de Nederlandse Grondwet. Daarin staat:

  ‘Allen die zich in Nederland bevinden, worden in gelijke gevallen gelijk behandeld. Discriminatie wegens godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras, geslacht of op welke grond dan ook, is niet toegestaan.’

  De Awgb verbiedt discriminatie en verplicht het om mensen gelijk te behandelen als het gaat om het aanbieden van werk, huisvesting, goederen en diensten, gezondheids- en welzijnszorg, onderwijs, maatschappelijke dienstverlening en recreatie.

Deze wet is bijvoorbeeld in beeld als ouders hun kind aanmelden bij een basisschool. Mag een basisschool een kind weigeren als ze denken dat het kind niet past op hun school, of is het dan discriminatie? Ook hier zijn goede regels voor, om discriminatie te voorkomen:

####

#### De basisschool mag uw kind weigeren op de volgende gronden:

- De school is vol.
- De school kan niet voorzien in de ondersteuning die een leerling nodig heeft.
- Ouders accepteren de godsdienstige of levensbeschouwelijke richting van de school niet.
- De school biedt een bijzondere vorm van onderwijs aan bovenop het reguliere onderwijs en hanteert daarvoor extra voorwaarden.

- ### AVG (Algemene Verordening Gegevensbescherming)

Elke school moet volgens de AVG:

* kunnen aantonen dat er volgens deze wet gewerkt wordt en hoe dat gebeurt

* Leerkrachten en onderwijsassistenten moeten goed weten wat de regels zijn, een school is nameijk juridisch verantwoordelijk voor het naleven van deze wet. Een school kan hier boetes voor krijgen als de wet niet goed wordt nageleefd. Hier wil je geen gedoe mee!

- #### Digitalisering

  Er ligt een grote verantwoordelijkheid bij de scholen om zorgvuldig met de gegevens van leerlingen in digitale systemen om te gaan. Denk hierbij aan leerlingsoftware, leerlingvolgsystemen en digitaal toetsen.

  Zorg er daarnaast voor dat je gebruik maakt van veilige websites, te zien aan het slotje voor de sitenaam bovenin.

  #### Persoonsgegevens

  Je moet als school kunnen aangeven hoe je de persoonsgegevens van de kinderen beschermt.

  #### AVG-wet in de klas

  Alles mag, als het maar niet terug te herleiden is naar een individu.

  ####

  #### Wat mag wel?

- Een lijst met voornamen in de klas ophangen.
- Een plattegrond van de klas met de voornamen erop ophangen.
- Een verjaardagskalender met alleen de voornamen in de klas.

###

Wat mag niet?

- Een adressenlijst in je klassenmap die je op je bureau hebt liggen, anders kan iedereen er zomaar in kijken. (Dit mag wel digitaal als jij alleen toegang hebt tot de adresgegevens van de kinderen uit je klas. En dit moet wel goed beschermd zijn met bijvoorbeeld een moeilijk wachtwoord). Je map telkens achter slot en grendel opbergen kan natuurlijk ook, maar dat is wel gedoe.
- Foto’s van de kinderen met naam in de klas ophangen.

###

Toestemming vragen

- #### Andere wetten

  Er zijn ook nog andere wetten die van invloed zijn op je handelen als pedagogisch werker. Het is belangrijk goed op de hoogte te zijn van bestaande wetgeving en in je team te bespreken welke gevolgen een verandering in een van de wetten heeft voor jouw beroepsmatig handelen. Denk aan vragen als: Hoe vertrouwelijk is informatie? En hoe ver reikt het beroepsgeheim?