## Opdrachten

Opdracht 1 Mentimeter

In de mentimeter vul je in wat je denkt te verstaan onder omgaan met ongewenst gedrag. De mentimeter wordt vervolgens digitaal besproken. Je kan meerdere antwoorden invullen.

Om mee te doen in de mentimeter kan je onderstaande QR-code scannen.

Mocht de QR-code niet werken, dan kan je de volgende code in www.menti.com invullen.

QR-code: 24 77 31

Opdracht 2 Filmpjes

In het onderstaande filmpje wordt ongewenst gedrag getoond. Bekijk het filmpje en beantwoord de volgende vragen.

Leerling wordt de klas uit gepest https://www.youtube.com/watch?v=lllpQkGskBw

In het onderstaande filmpje wordt verteld hoe je om kan gaan met ongewenst gedrag in een thuissituatie. Deze thuissituatie kan zich ook gaan verplaatsen naar de klas. Dit is een mooi filmpje dat bruikbaar is voor binnen en buiten de klas om. Bekijk het filmpje en beantwoord de volgende vragen.

https://youtu.be/exYl0cqYUjg

Opdracht 3: Rollenspel (face to face)

Het rollenspel zal klassikaal gespeeld worden. Je krijgt in tweetallen een korte casus toegewezen. Deze zijn gebaseerd op ongewenst gedrag. Aan de hand van de casus zal je je weerbaar opstellen. Je zal laten zien hoe je zal handelen bij ongewenst gedrag. Je mag met de rest van de klas in een kring gaan zitten. In het midden van de kring zal het rollenspel plaats vinden. Iedereen zal aan de beurt komen om te laten zien hoe eenieder zou reageren op ongewenst gedrag.

Je mag 1 van de onderstaande cases uitkiezen.

Casus 1: X wordt een jaar lang stiekem door Y gepest in de klas. X durfde voorheen het probleem met niemand te bespreken. Na een aantal lessen op school over ongewenst gedrag heeft X een idee over hoe hij voor zichzelf kan opkomen. Y heeft niet door dat X van plan is om voor zichzelf op te komen. Y zit achter X in de klas en fluistert nare dingen naar X. X draait om naar Y en zegt hier iets van (Hierbij mag geïmproviseerd worden).

Casus 2: X is een rustig van aard. X zoekt nooit ruzie met anderen en vertoond terughoudend gedrag. Y ziet X als prooi. Y pest X regelmatig door X te beledigen. Y duwt X vaker in de klas of steekt een been uit als X voorbij loopt. Dit zorgt er weleens voor dat X struikelt over het been van Y. Y pakt ook vaker de lunch af van X, waardoor X zonder lunch blijft. X is dit zat en zal het probleem op een goede manier oplossen (Hierbij mag geïmproviseerd worden).

Casus 3: Voor de leerlingen die een gehele casus willen verzinnen. Wees creatief!

Deze opdracht is heel geschikt om tijdens een mentoruur te doen. De klas is dan compleet en de mentor is erbij om bij te sturen indien nodig.

Opdracht 4: Vaardigheidslijst 2

In les 1 is een vaardigheidslijst ingevuld. Om erachter te komen op welke vaardigheden jij je ontwikkeld hebt of nog verder moeten ontwikkelen, wordt de vaardigheidslijst opnieuw ingevuld.

Ter herinnering: Er worden tien vragen gesteld en je kunt steeds kiezen uit 5 antwoorden. Hieronder de toelichting op de antwoorden:

1: helemaal niet waar

2: een beetje niet waar

3. neutraal

4: een beetje waar

5: helemaal waar

Ga naar https://www.socrative.com/

Kies voor Student Login

Bij Roomnumber vul je in: OUHSSAINE

Je kunt nu de vaardigheidslijst invullen.