# Werkwijze

Hoe pakken we het aan deze periode?

We werken deze hele periode in groepjesvan 2 (MZc) of 3 (MZd) personen.

Elk groepje krijgt een persoonlijkheidsstoornis of psychische aandoening om uit te werken in een presentatie 'Je zal het maar hebben''. Hiervoor kan je in het bijgevoegde word-document lezen hoe dat precies moet.

Je hebt 5 lessen om je presentatie te maken. Daarna zijn er 3 lessen gereserveerd voor het uitvoeren van de presentaties. Tijdens de eerste 5 lessen lever je aan het einde van elke les in wat je hebt gedaan. Je kunt in de planning lezen hoever je ongeveer moet komen om op tijd klaar te zijn.

Uiteindelijk is het de bedoeling dat je veel leert van de presentaties van anderen. We toetsen in de laatste les met een online toets hoe goed dat is gelukt!

_________________________________________________________________________

Waar kiezen we uit?

PDD-Nos

Asperger

Hechtingsstoornis

ADHD

Borderline

Depressie

Eetstoornis

OCD

Angststoornis

NAH

....... aan te vullen vanuit de klas!

De presentatie-opdracht:

Maak een beeldende presentatie van maximaal 30 minuten over het onderwerp dat je hebt gekregen. Beschrijf hierin:

1. De mogelijke kenmerken van de stoornis/ aandoening

2. Schets een beeld van de problemen die iemand met zo'n stoornis/aandoening kan tegenkomen.

- denk aan de 7 leefgebieden

- je kunt bijv. een 'dag uit het leven van' schetsen

- Denk erom: bij een kind, een jongere en een oudere ziet het er anders uit!

3. Leg uit welke hulp iemand met een dergelijke stoornis/aandoening kan krijgen.

- Denk aan behandeling en begeleiding. Zijn er specialistische centra die hierin belangrijk zijn?

4. Werk een praktisch voorbeeld uit (of een paar korte) van mensen die leven met deze stoornis/ aandoening. Wat hebben zij nodig en hoe geef je daar de beste begeleiding op?

- Werk met ervaringsfilmpjes

- Wees zo praktisch mogelijk: wat doe je absoluut niet als begeleider en wat is een supertip?

Houd een logboekje bij waarin je elke week even opschrijft hoe je hebt samengewerkt, zodat je aan het einde van de rit goed kunt evalueren!