Het coronavirus heeft wereldwijd toegeslagen. Landen en regio's gaan verschillend om met de uitbraak van dit virus. Onderzoek twee of drie verschillende regio's en vergelijk deze met elkaar.
Kiezen van de regio's
Kies twee of drie regio's wereldwijd. Om te zien waar het coronavirus momenteel hard toeslaat, kun je het coronadashboard raadplegen van de John Hopkins-universiteit in de VS.
Zorg dat de regio's (een klein land of een provincie in een groot land) op verschillende continenten liggen.
Onderzoek doen
Net als bij het onderzoek naar pandemieën is het slim om wat je uitzoekt te verwerken in Numbers op dezelfde manier. Ga van de verschillende regio's die je gekozen hebt het volgende na:
Welke maatregelen zijn er genomen om de verspreiding van het virus te voorkomen of beperken?
Als er bedrijven of scholen zijn gesloten welke problemen brengt dit dan met zich mee voor de werknemers en de leerlingen?
Is het voor de bevolking duidelijk wat de maatregelen zijn die er genomen zijn om verspreiding van het virus te beperken?
Welke effecten hebben de genomen maatregelen voor het reizen van Nederlanders?
Check de site van de rijksoverheid met reisadviezen
Als er sprake is van quarantaine: hoe gaat de bevolking daarmee om? Hoe doen ze hun boodschappen? Wat eten ze?
Zijn er gevolgen voor de lokale economie of misschien wel voor de internationale economie?
Zijn er gevolgen voor het milieu of klimaat?
Check de video van VRT België over de kortetermijngevolgen voor het milieu van de coronacrisis in China
Maak een kleine krant over de regio's die je hebt onderzocht.
Maak de uitkomsten van je onderzoek daarin zichtbaar.
Zorg voor aantrekkelijk beeldmateriaal (zoals foto's, bijvoorbeeld via Unsplash, of grafieken)
Creëer een geheel dat interessant is om te lezen.
Heb extra aandacht voor je zinsbouw en spelling.
Je krant bevat ook een recept uit de lokale keukens.
De krant kun je digitaal maken (bijvoorbeeld met de nieuwsbriefsjabloon uit Pages) of je maakt de krant op papier.
Werk je reflective journal bij door antwoord te geven op de volgende vragen:
Wat vind je ervan dat de school nu opnieuw voor enige tijd dicht is door quarantaine?
Wat kunnen de economische gevolgen - transport, productie - zijn van een pandemie (of welke gevolgen zijn al merkbaar)?
Wat valt je op bij de aanpak van het virus in de verschillende regio's?