Doelen en werkprocessen.
Doelen voor de student gekoppeld aan de werkprocessen en theorie.
Thema 1: B1-K1-W1: ondersteuningsplan schrijven.
Student kan uitleggen waar hij op moet letten bij het signaleren van problemen.
Student kan signaleringsplannen gebruiken.
Student kan verwijzingen doen naar andere hulpverleners dmv de SBARR-Methodiek.
Thema 6: B1-K2-W1: werkt aan deskundigheid.
Student kan verschillende methodieken benoemen en uitleggen wat de belangrijkste componenten zijn.
Thema 9: B1-K1-W2 persoonlijke verzorging.
Student is in staat om gebruik te maken van ADL en/of IADL lijsten.
Student kan belangrijke aandachtspunten benoemen bij lichamelijke passiviteit.
Student kan belangrijke elementen van palliatieve zorg noemen.
Thema 10: P6-K1-W2 begeleid de client bij het versterken van de eigen kracht
Student kan de fases binnen de ontwikkeling van dementie benoemen.
Student kent de basisprincipes van methodieken specifiek gericht op dementie.
Thema 11: B1-K1-W2 persoonlijke verzorging
Student kan de gevaren van niets doen benoemen
Student kan een dag- nachtstructuur vorm geven voor een client