## Stap 3

En dan nu…. Het sollicitatiegesprek! Inmiddels ben je goed voorbereid. Je weet wat er gevraagd kan worden tijdens een gesprek en je hebt jouw antwoorden klaar. Ook weet je waar je op moet letten bij de kennismaking en tijdens het gesprek. Mocht je het niet meer helemaal weten, bekijk dan het filmpje nog eens.

De opdracht: De docent heeft drietallen gemaakt, deze worden straks mondeling kenbaar gemaakt. In het drietal gaan jullie sollicitatiegesprekken voeren. Er zijn verschillende rollen:

- De sollicitant

- De werkgever

- De observant

Jullie rouleren, dus elke student heeft straks alle drie de rollen een keer gespeeld.

En dan:

- Bepaal wie welke rol als eerst speelt. Op tafel staan 4 bakjes met daarin briefjes. Uit bak 1 t/m 3 (algemeen, motivatie, competenties) worden twee briefjes uit elk bakje gepakt door de werkgever. Uit het vierde bakje (minder vaak gevraagd) wordt 1 briefje gepakt.

Op deze briefjes staan vragen die tijdens het gesprek gesteld worden. De sollicitant geeft aan op welke vacature hij zich heeft voorbereid. Ook deze vinden jullie op tafel.

- De werknemer krijg 10 minuten de tijd om zich voor te bereiden. Lees de vacature en de vragen door die jij straks stelt in het sollicitatiegesprek.

- De sollicitant en observator gaan tijdens deze 10 minuten in gesprek met elkaar. De observator heeft een standaard lijst gekregen met punten waarop hij let tijdens het sollicitatie gesprek. Als sollicitant kan jij aangeven waarop jij graag feedback wilt hebben. Zijn er onderdelen die je lastig vindt? Waar wil je tips over? De observant noteert dit op het formulier en zorgt dat hij ook op deze punten let.

De docent geeft het startsein. Jullie hebben 10 minuten de tijd voor het rollenspel. Vervolgens krijgen jullie 5 minuten de tijd voor de nabespreking. Let op: zorg dat je als observator de algemene regels voor het geven van feedback hanteert. Dit is in eerdere lessen besproken, maar nog even kort:

- Geef een ik- boodschap

- Beoordeel en veroordeel niet

- Geef aan wat je goed vond gaan

- Geef een tip wat de volgende keer anders zou kunnen en waarom

Na 5 minuten is het weer tijd voor de volgende ronde, de docent geeft het startsein. Jullie doorlopen bovenstaande stappen weer.

Ondertussen loopt de docent (en onderwijsassistent) langs de groepjes en geeft zo nodig feedback.