Duur: 3 lessen
In deze les krijgen alle leerlingen van de mentor een vel papier. Op het vel papier staan de volgende thema’s: naam, leeftijd, hobby’s, sport, lievelingseten, wat doe ik het liefst op zaterdagavond, favoriete kleding, etc. Vervolgens vult elke leerling in 5 minuten voor zichzelf deze thema’s in door middel van voorbeelden. Nadat iedereen het papier heeft ingevuld, gaan de leerlingen in een kring zitten en leggen zij hun vel papier in het midden van de kring.
Als alle leerlingen in een kring zitten pakt elke leerling om de beurt een vel papier en omschrijft de beschreven thema’s op het vel papier. Wie is deze leerling? Kunnen de klasgenoten aanwijzen over wie dit gaat? Als de juiste leerling is aangewezen omschrijft de leerling zijn vel papier met de thema’s. Hierna pakt deze leerling een nieuw vel en omschrijft opnieuw een andere leerling. Wie is deze leerling?
Na 15/20 minuten geeft de mentor een seintje om te stoppen en verteld de klas wat hij/zij gehoord heeft. Deze opdracht kan een volgende mentorles weer opgepakt worden.
Na ongeveer 2 a 3 mentorlessen zijn alle vellen papier besproken. Neem dan het stapeltje eerder ingevulde papieren en lees van elk vel voor wat de daarbij behorende leerling bij de thema’s heeft opgeschreven, zonder de naam te noemen. Het gaat erom dat de leerlingen nu de juiste naam kunnen geven van de leerling die dit heeft opgeschreven.