## Doelen van bouwblok 5

Na een actieve participatie kan de student:

- digitale formatieve toetsing doelmatig inzetten volgens de formatieve-toetscyclus van Gulikers en Baartman (did. 4.2)
- een digitale summatieve toets maken, afnemen en (deels) automatisch laten nakijken met aandacht voor de principes voor het opstellen van goede meerkeuzevragen en het toetsen van hogere-orde-denken aan de hand van meerkeuzevragen. (did. 3.2)