## Feedback

Na het maken van het instructiefilmpje heb ik deze tijdens de cursus gepresenteerd aan de volgende medestudenten: Anna Pelzers, Niels Lodewijk en Paula Hart. Zij hebben mij hierop feedback gegeven aan de hand van de principes van Flens (2012). Hieruit neem ik verschillende dingen mee. Zo blijkt dat ik een fijne stem heb om naar te luisteren. Verder heet ik de leerlingen welkom als klas. Dit is fijn, maar hierdoor kan ik het filmpje niet inzetten bij andere groepen (algemeniseren). Daarnaast blijkt verder dat ik mij goed gehouden heb aan de principse van Flens. Ik ben blij met deze opbouwende feedback. Ik zou in het vervolg wel het welkomheten weer opnieuw toepassen, omdat de leerlingen zich dan persoonlijk aangesproken voelen.

De feedback van medestudenten is in de volgende bestanden hieronder terug te vinden:

Beoordeling filmpje van Fons van de Loo door Anna Pelzers

Beoordeling filmpje van Fons van de Loo door Niels Lodewijk

Beoordeling filmpje van Fons van de Loo door Paula Hart

Naast dat ik feedback heb gekregen op mijn instructiefilmpje van mijn medestudenten, heb ook ik vervolgens feedback gegeven op hun instructiefilmpjes. Wat ik hieruit meenemen is dat instructiefilmpjes ook als doel kunnen hebben om een opdracht te bespreken. Daarnaast blijkt dat het verstandig is om wat in beeld is niet afleidend te laten zijn van hetgeen je over wilt brengen en dat stemgebruik belangrijk is om het verhaal boeiend te houden om te blijven kijken.

De feedback op medestudenten is in de volgende bestanden hieronder terug te vinden:

Beoordeling filmpje van Anna Pelzers door Fons van de Loo

Beoordeling filmpje van Niels Lodewijk door Fons van de Loo

Beoordeling filmpje van Paula Hart door Fons van de Loo