Lesdoelen |
|
Theorie |
Terugblik: -Sociaal-emotionele ontwikkeling: opdracht 3 (blz 10) -Mijlpalen in de sociaal-emotionele ontwikkeling: opdracht (blz 14) Te behandelen onderwerp deze les: 1.Verschillen tussen jongens en meisjes, thema 7, blz 15 t/m 17 en https://boomberoepsonderwijs.nl/breinonderzoek-jongens-leren-anders-dan-meisjes/ https://www.ikleerinbeelden.nl/op-school/beelddenken-leren/de-leerstijlen-van-kolb/ https://boomberoepsonderwijs.nl/praktische-tips-effectiever-leren-met-de-leerstijlen-van-kolb/
2.Document ‘Vaardighedenlijst Executieve functies stimuleren’ (uit extra digitaal materiaal) bespreken en student laten invullen. |
Suggesties leeractiviteiten |
4.4 Vversterk DBV H5 Samen zijn |
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT |
-Bekijk naast de leerstijlentest van Kolb ook: -De breinverschillen tussen jongens en meisjes -De Axenroos http://www.freinetschooldepit.be/wp-content/uploads/2017/01/de-axenroos.pdf -De roos van Leary https://www.coachingvoordocenten.com/roos-van-leary-onderwijs/ -Verschillen tussen jongens en meisjes: opdracht 1 (blz 17) |
Huiswerk |
Verschillen tussen jongens en meisjes: opdracht 2 (blz 17) |