## Aanpak (her)ontwerp les

Het ontwerpen van een les of het herontwerpen van een bestaande les waarin je digitale middelen gebruikt gaat niet veel anders dan een andere les. Er zijn alleen aandachtspunten, die je aandacht ook verdienen.

1. Ontwerp je les op de gebruikelijk manier. Bepaal het thema van je les, welke leerstof je wilt aanbieden, ...
   Voor het ontwerpen van je les zijn verschillende didactische modellen beschikbaar:
   - Het interactieve gedifferentieerde directe instructie model: voor meer info zie bijvoorbeeld IGDI-model by Jan Hupkes on Prezi
   - Flipping the Classroom: voor meer info ga naar het aparte hoofdstuk over Flipping the Classroom of bezoek de website van Kennisnet over Flipping the Classroom
2. Bepaal hoe je de stof gaat aanbieden, welke (activerende didactische) werkvormen je wilt gaan toepassen, welke middelen je wilt gaan gebruiken (dus ook welke tools).
3. Bekijk ook de aandachtspunten uit de e-didactische cirkel:
   - welke niet-cognitieve vaardigheden (21st century skills, mediawijsheidcompetenties) wil je verbeteren?
   - welke vaardigheden heb je er zelf voor nodig, heb je die, hoe krijg je die?
   - waarom gebruik je de tools die je hebt uitgekozen, passen zij het best bij het beoogde doel?
   - welke techniek heb je nodig en volstaat de aanwezige techniek?
   - hoe sluit je met je les(doelen) aan bij de visie van de school?

Deze aspecten kun je perfect kwijt in de zogenaamde placemat:

- in het midden plaats je je gebruikelijke aspecten: thema, doel, leerstof, lesdoelen
- er omheen plaats je de aandachtspunten uit de e-didactische cirkel

Het doel van de workshop is om met concrete lessen naar huis te gaan. Daarom vragen we je ook niet zomaar te stoeien met een of meerdere tools, maar er ook daadwerkelijk een concrete toepassing voor te bedenken, voor een van jouw lessen. Werk dat elke keer als volgt uit:

- Bedenk een concrete toepassing voor een van je lessen, liefst een die je binnenkort gaat geven.
- Bereid je les voor zoals hiervoor is beschreven.
- Probeer een en ander uit, zodat je weet hoe het werkt, bestudeer waar nodig de handleidingen van de benodigde tools.
- Geef de les als het even kan vóór de volgende bijeenkomst.
- Koppel je ervaringen terug aan de groep.

Als je deze toepassing zou presenteren aan de groep, wat laat je dan zien?

- Hoe gebruik je deze toepassing in je les (laat een voorbeeld zien)
- Wat zijn de randvoorwaarden qua bediening van de applicatie, licenties en kosten, toegang netwerk/wifi/internet/... nodig, werkt het op elk device?
- Kosten-baten: wat kost het je om dit te doen en wat levert het je op? Is het de moeite waard?

Vertel dit aan de anderen in de terugkoppeling.
Succes!