# B1-K1-W4 Ondersteunt de client bij dagbesteding

B1-K1-W4 | Theoretisch | Praktijk
Hoe ondersteun je bij mogelijkheden, wensen en behoeften? | Door te observeren en te motiveren. | Door te kijken en te helpen.
Wat is regie ten aanzien van dagbesteding? | Weer deel nemen aan de samenleving, een stap op weg naar betaald werk, zich verder ontwikkelen, structuur hebben in de dag en werken aan herstel. | Weer deel nemen aan de samenleving, een stap op weg naar betaald werk, zich verder ontwikkelen, structuur hebben in de dag en werken aan herstel.
Hoe begeleidt en coach je bij het voeren van eigen regie? | Door te observeren en te kijken wat je voor een client kan betekenen. | Door te observeren en te kijken wat je voor een client kan betekenen.
Hoe maak je een plan van aanpak gericht op dagbesteding? | Door naar het belang te kijken van de client, kan je gezamenlijk doelen opstellen. Die doelen verwerk je in het plan van aanpak. | Door naar het belang te kijken van de client, kan je gezamenlijk doelen opstellen. Die doelen verwerk je in het plan van aanpak.
Welke activiteiten voeg je toe aan het plan van aanpak? | Activiteiten waar de client zijn of haar ontwikkeling van groeit. | Activiteiten wat leuk is te doen voor de client maar ook waar ze dingen van kunnen leren.
Hoe motiveer je een cliënt? | Door meerdere keuze te laten maken, kunnen ze zelf weten wat ze willen doen. Omdat ze zelf kiezen wordt de motivatie groter. Het voorbeeld geven is ook een mooie manier. | Door zelf dingen te kiezen, de leuke dingen maar ook minder leuke dingen. Voorbeeld laten zien is ook een manier.
Welke motivatietechnieken zijn er? | Autoritair, autoritatief en permissief. | Geeft veel instructies, beslist in overleg en geeft client veel ruimte.
Hoe ondersteun je een cliënt bij het omgaan met gevoelens en veranderingen? | Door erover te praten, en stapje voor stapje meer richting de werkelijkheid te gaan. | Door erover te praten, en stapje voor stapje meer richting de werkelijkheid te gaan.
Wat zijn ontwikkelingsgerichte activiteiten? | Door activiteiten te doen met een achterliggende gedachte van specifieke kennis en vaardigheden te bevorderen. | Bijvoorbeeld memorie, dat is een leuk spelletjes. Terwijl je dat speelt train je je geheugen.
Hoe begeleid je een cliënt bij ontwikkelingsgerichte activiteiten –en leersituaties? | Activeren en ondersteunen. | Activeren en ondersteunen.
Welke methodiek kun je hiervoor toepassen? | Permissief. | Persmissief.