## 6.2 Icebreakers

Het doel van de icebreakers was om elkaar beter te leren kennen en een hechte groep te vormen. Een icebreaker is bovendien een gepaste start voor elke Street Law les. Om elkaar sneller bij naam te kennen, is het gebruik van naamstickers voor alle studenten en docenten ook handig.

Icebreaker 1 (30 minuten voor 14 studenten)

Docenten vertellen aan de hand van een foto iets over zichzelf. Daarna kiezen studenten een foto van hun eigen telefoon, op basis waarvan ze zich kort voorstellen aan één medestudent. De studenten mailen de gekozen foto’s naar een docent die ze op een Power Point slide zet. De foto’s zijn hierdoor voor alle studenten zichtbaar. Na een voorstelrondje per twee, presenteert iedere student de foto van zijn/haar medestudent.

Icebreaker 2 (minimaal 10 minuten, duur afhankelijk van het aantal vragen)

Studenten gaan op een lijn staan en kiezen steeds tussen twee antwoorden op de vraag zou je liever….

· netflixen of naar de bioscoop gaan

· vlees of vegetarisch eten

· thuis wonen of op kamers

· etc

Telkens kan een of meer studenten om een toelichting van hun keuze worden gevraagd.

Icebreaker 3 (5-10 minuten)

Studenten en docenten gooien een bal/propje naar elkaar en noemen de naam van degene naar wie zij de bal/het propje gooien. Vervolgens kan er nog een of meer ballen/propjes in het spel gebracht worden, die tegelijk worden rondgegooid.

Icebreaker: Bal gooien, namen leren kennen https://www.youtube.com/watch?v=9XuYux7KUU0

Er zijn talloze icebreakers die geschikt zijn voor Street Law. Van veel icebreakers zijn filmpjes op Youtube beschikbaar. Een voorbeeld is het spel 'twee waarheden, een leugen'.

Icebreaker: Twee waarheden en een leugen https://www.youtube.com/watch?v=R-i3WnGaatA