In een examenklas is gediscussieerd over het onderwerp financiƫle levensloop en de verschijnselen 'ruilen over tijd' en 'menselijk kapitaal'. Een van de leerlingen heeft naar aanleiding van de discussie geprobeerd haar eigen verwachte financiƫle levensloop schematisch in beeld te brengen. Zie grafiek.
![]() |
Voor het tekenen van de grafiek zijn een aantal veronderstellingen gedaan:
De leerlinge is bij het tekenen de nodige problemen tegengekomen. Zo heeft ze zicht afgevraagd of ze ook voorraadgrootheden zou moeten opnemen. En bijvoorbeeld of ze ze moeten uitgaan van een waardevast of welvaartsvast pensioen. Daarbij rees dan weer de vraag van welke inflatie en inkomensontwikkeling ze zou moeten uitgaan.
Over de grafiek en over de genoemde problemen gaat deze examenopgave.