# Evaluatie

Het vormgeven van leren en lesgeven met ICT biedt kansen in het onderwijs. De lesstof kan afgestemd worden op het niveau en tempo van een leerling. Mijn leerlingen vinden het fijn om met oortjes zelfstandig aan het werk te gaan. Dankzij deze Wikiwijs kunnen ze op die manier te werk gaan. Ook biedt ICT de mogelijkheid om je als docent meer aan te sluiten bij de behoeften van individuele leerlingen. Leerlingen die het makkelijk vinden, hoeven de uitleg niet helemaal te lezen en kunnen verder gaan met de oefeningen. Ze kunnen er ook voor kiezen om de uitleg de bekijken en beluisteren. De leerlingen die het wel lastig vinden, kunnen gebruik maken van de uitleg en de extra ondersteuning in de uitleg en oefeningen.

Als docent kan je op veel manieren differentiëren. Differentiëren in instructie, verwerking, leertijd en toetsing (Berben, 2020). In het leerarrangement heb ik gedifferentieerd in instructie en verwerking, omdat ik denk dat mijn leerlingen dit nodig zullen hebben.

Tijdens het maken van dit leerarrangement heb ik me verdiept in meerdere educatieve tools. Een leerdoel voor mij, op het gebied van ICT is gevarieerde educatieve tools tijdens mijn fysieke lessen gebruiken ter ondersteuning voor mezelf en de leerlingen. Tijdens het verdiepen in de verschillende educatieve tools ben ik erachter gekomen dat veel educatieve tools ingezet kunnen worden tijdens het activeren van voorkennis, oefenen met spelling, woordenschat en leesvaardigheid. Op deze manier wil ik dan ook mijn lessen vormgeven. Een aansluitend leerdoel hierop is dat ik elke les minimaal één educatieve tool naast een Powerpointpresentatie wil inzetten. Zo blijven mijn lessen gevarieerd en boeiend.

Quizlet is een educatieve tool om bijvoorbeeld woorden en definities te leren. Deze educatieve tool biedt veel mogelijkheden, zoals flascards, oefenen met spellen, uitspraak en schrijven. Het is mogelijk om verschillende soorten vragen in een oefening te zetten, bijvoorbeeld meerkeuzevragen, openvragen en sleepvragen. Op de website is er al veel materiaal beschikbaar. Deze educatieve tool kan ik tijdens mijn lessen woordenschat of spelling inzetten.

Padlet is een educatieve tool die je kan gebruiken als een 'digitaal prikbord'. Tijdens de lessen kan ik Padlet inzetten om de vragen van leerlingen gelijk op het bord te krijgen, zodat iedereen het ziet. Op deze manier kan ontstaat er een klassikale bespreking. Padlet kan ook ingezet worden om voorkennis te activeren.

Ook heb ik gemerkt dat ik het lastig vond om gunstige feedback te geven aan leerlingen. Tijdens fysieke lessen is het eenvoudig om feedback te geven, maar tijdens het lesgeven met ICT had ik het gevoel alsof de feedback wat ik type, niet voldoende is. Een leerdoel voor mij op het gebied van leren en lesgeven met ICT is verdiepen in gunstige feedback geven aan leerlingen.

Een ander leerdoel op het gebied van lesgeven met ICT is de leerlingen in groepjes laten werken. In dit leerarrangement zijn er wel twee groepen, maar elke leerling gaat individueel aan het werk. Tijdens de fysieke lessen laat ik de leerlingen vaak in groepjes werken. Dit zou ik ook willen proberen in een online leerarrangement bijvoorbeeld. De leerlingen krijgen dan in een leerarrangement uitleg, filmpjes en moeten de opdracht(en) en de eindtoets in groepjes uitvoeren.