## In het kort

Leeromgeving in kaart bestaat uit 4 stappen die je met elkaar doorloopt. Elke stap heeft een specifiek doel en een eigen venster waarin je input kunt geven.

- Stap 1: Starten met Leeromgeving in kaart
  Hierin bepaal je met elkaar welk vraagstuk je centraal stelt in de volgende stappen en voor welke situatie je de digitale leeromgeving in kaart wil brengen. Dit zorgt dat alle deelnemers weten aan welk doel en binnen welke context wordt gewerkt tijdens de volgende stappen.

- Stap 2: Taken selecteren
  Tijdens deze stap selecteer je taken die je meeneemt naar de volgende stap in deze sessie. In stap 2 kun je alvast een aantal voorbeeldmatige taken selecteren, waardoor het makkelijker wordt om stap 3 uit te voeren. Je hoeft dan als het ware niet meer op een ‘blanco canvas’ te beginnen.

- Stap 3: De digitale leeromgeving invullen
  In deze stap zie je het model van de digitale leeromgeving dat je nu kunt gaan invullen. De voorbeeldmatige taken die in stap 2 zijn geselecteerd staan al bij het bijpassende proces. In de sessie zal de meeste nadruk liggen op deze stap. Het is belangrijk dat er genoeg ruimte is om, naast het invullen van applicaties, taken en processen, met elkaar in gesprek te gaan over wat wordt ingevuld en waarom.

- Stap 4: Evaluatie
  Als laatste stap ga je met elkaar evalueren en verzamel je de inzichten die in de voorgaande stappen zijn opgedaan. Deze stap is om de sessie met Leeromgeving in kaart goed af te ronden, maar ook om een aantal duidelijke vervolgstappen met elkaar te formuleren.