# Inleiding

In ons leven spelen beelden een grote rol. We kunnen zeggen dat de wereld zich voor een groot deel aan ons voordoet via beelden. Beelden zijn, evenals gesproken of geschreven taal, een belangrijk communicatiemiddel in onze samenleving.

Beeldend vormen dient de ruimte te creeren voor de persoonlijke verkenning van de wereld, zoals mensen die ervaren en beleven. Maar naast het leren zien zijn ook het leren praten over het wat je ziet en het leren daarover een mening te formuleren functies van beeldend werken.

Beeldend werken omvat zowel het maken als het beschouwen van beelden. Reflecteren speelt bij het maken en bij het beschouwen van beelden een centrale rol. Reflecteren is een vorm van bewust nadenken, een essentieel onderdeel van leren uit praktijkervaring.

Reflectievragen als: Wat vind ik ervan? Wat doet het me? Hoe komt dat? helpen studenten meer bewust naar beelden te kijken. Overwegen, keuzes maken, beoordelen, mening geven en beargumenteren zijn aspecten van reflecteren en maken onderdeel uit van elk vormgevingsproces.

Bij Beeldend werken in leerjaar 1 gaan studenten aan de slag met 2 overkoepelende thema's:

Reflectie & Samenwerken (groepsdynamisch)