Opdracht 1. Presenteren met nieuwe tools (45 minuten)
De klas wordt in 5 groepen verdeeld. Elk groepje krijgt een tool toegewezen, waarmee zij een presentatie moeten maken. De tools zijn:
- slid.es
- bunkr
- swipe
- smore
- popplet
Met je groep maak je een presentatie over wat Mediawijsheid voor jullie betekent. Dit kan natuurlijk per groepslid verschillen. Je probeert als groep de tool zo effectief mogelijk te gebruiken, om zo aan de rest van de klas ook te laten zien hoe de tool werkt.
De presentatie moet een duidelijke visie (of meerdere visies) weergeven. Het is dus belangrijk dat je goed nadenkt over verschillende thema's die met mediawijsheid te maken hebben. Hiervoor kan je door de wiki bladeren.
De tools zijn erg verschillend, wat betekent dat de presentaties die gegeven worden ook erg uiteenlopend zullen zijn wat betreft de vorm.
Je krijgt 30 minuten de tijd om de presentatie te maken met je groep. Zorg er dus voor dat je veel opschrijft, en veel brainstormt met elkaar. Na een half uur beginnen de presentaties. Dit duurt zo'n 25 minuten.
Na elke presentatie wordt er geïnventariseerd hoe je groep de presentatie tool ervaren heeft.
Opdracht 2. Portfolio opdracht (15 minuten)
Je hebt nu verschillende visies te horen gekregen, en zelf een visie gevormd over mediawijsheid. Daarnaast heb je verschillende presentatie tools gezien, en hun effectiviteit besproken.
Je gaat nu invidivueel een verslag schrijven over welke tool je nieuwsgierigheid heeft gewekt (als dit van toepassing is). Misschien blijf je wel PowerPoint gebruiken. Dan schrijf je waarom je hiervoor kiest. Daarnaast schrijf je ook kort een samenvatting van de visies die je vandaag te horen hebt gekregen.
Het verslag bewaar je in de OneDrive, voor later gebruik.
De docent zal ter afsluiting van de les een onderwijsleergesprek voeren.