# Paragraaf 4 - Verblijf op Mars (Biologie)

Leerdoelen:

- De leerling leert over stevigheid en beweging

- De leerling kan het fotosyntheseproces in cellen met chloroplasten beschrijven;

- De leerling kan assimilatieprocessen in planten en dieren beschrijven en toelichten dat deze processen leiden tot de aanmaak van bouwstoffen, brandstoffen, reservestoffen en enzymen;

- De leerling leert over het belang van het beschermen van je huid tegen astronomische stralingen.

Intro

Vroeger fantaseerde wij over het leven op Mars. Nu komt de realiteit steeds dichterbij en staat er zelfs een datum vast voor de eerste ruimtereis naar Mars. De reis naar Mars is al een hele opgave. Maar overleven op Mars wordt een grotere uitdaging. Er wordt volop onderzocht door wiskundigen, natuurkundigen, scheikundigen, aardrijkskundigen, biologen, astrobiologen en ruimtevaartonderzoekers naar, hoe de mens een gezond bestaan op Mars kan leiden.

Theoretisch is het mogelijk, er staan wel enkele obstakels in de weg.

Opdracht 1

Welke obstakels zijn er voor een goed leven op Mars?

Opdracht 2

Bedenk voor elke obstakel een oplossing.

Bekijk Ted talk:

Zwaartekracht

Iedereen kent de beelden van astronauten die terugkeren op aarde na een bezoek aan het Internationale Ruimtestation. Ze moeten uit hun capsule worden gedragen. Hun botten zijn zo zwak geworden dat ze letterlijk niet meer op eigen benen kunnen staan.

Ons lijf is erop gebouwd om rechtop te staan en weerstand te bieden aan de zwaartekracht. De zwaartekracht op Mars is veel minder. In een constante wisselwerking tussen afbraak en opbouw worden botten en spieren op peil gehouden. Maar als er geen zwaartekracht meer is waartegen het lichaam verzet moet bieden, wordt er minder bot gegenereerd.

Opdracht 3

Hoe kunnen wij ervoor zorgen dat er meer bot geregenereerd wordt? En hoe kunnen we voorkomen dat onze botten en spieren zwak worden?

Onderzoek hiervoor:

- Hoe botten worden aangemaakt. En welke bouwstoffen hiervoor nodig zijn.

- Wat er op medische vlak al bestaat om botgroei te stimuleren.

- Hoe spieren op gebouwd zijn en hoe je spieren kan behouden.

- Wat is osteoporose?

Water en zuurstof

Het lucht atmosfeer van Mars bestaat uit 96% koolstofdioxide. Om te leven heeft de mens water en zuurstof nodig. Gelukkig is er water op Mars, vloeibaar water zelfs. Het hele kleine beetje water in de atmosfeer vriest soms vast op de bodem. In de ochtendzon verdampt het even.

Verder is al het water bevroren. Er ligt ijs op de ontoegankelijke polen, de Marsbodem bevat water in de vorm van permafrost, zoals op de vlaktes van Siberië, en eerdere missies hebben ijslagen op grote diepte aangetoond.

Opdracht 4

Welke stoffen zijn nodig voor het ontkiemen van zaadjes en de groei van planten? Leg ook de stofwisselingsproces die bij planten voorkomt. Verwerk woorden zoals fotosynthese en chloroplasten en thylakoid.

Opdracht 5

Waarom is heb belangrijk dat de mens op Mars aan landbouw doet? Verwerk in jouw antwoord de woorden fotosynthese, verbranding, assimilatie, voedingsstoffen en de functies die bij deze voedingsstoffen horen.

Stralingen

In de ijle atmosfeer op Mars zit nauwelijks ozon. De ozonlaag op aarde houdt een groot deel van het ultraviolette zonlicht tegen, maar op Mars heeft deze straling vrij spel. Ook het hoogenergetische UV-c, dat het aardoppervlak niet bereikt, komt er doorheen. Dit licht doodt al het organisch materiaal en is zeer kankerverwekkend.

Opdracht 6

Door UV-strallingen kan de mens kanker krijgen. Hieronder een afbeelding van het ontstaan van kanker.

In welke huidlaag ontstaat kanker? In welke huidlaag vindt uitzaaiing van kanker plaats?

Opdracht 7

Verdiep je in huidkanker.

Ga naar: https://www.kanker.nl/kankersoorten/huidkanker/wat-is/huidkanker

- Welke type huidkanker zijn er?
- Welke type huidkanker zal er hoogst waarschijnlijk het meest voor komen op Mars, als de mens zich onbeschermd op Mars zal vestigen?

Eind van les 4 (Biologie)