## De rol van de bpv-begeleider

Wat is de rol van de BPV-begeleider?

Je begeleidt de student in zijn of haar ontwikkeling van de stageperiode. Je hebt een cursus “nieuwe medewerker” gedaan zodat je bevoegd bent tot begeleider. Je zorg als begeleider dat je een inwerkschema heb gemaakt voordat de stagiaire komt. VOEG ALS BIJLAGE INWERKSCHEMA TOE IN DE E-LEARNING. Je zorgt ervoor dat de student zich bij jou op zijn of haar gemak voelt. De stappen wat je doorloopt als begeleider zijn:

1. Verdiept je in de CV/sollicitatie/POP & PAP/ evt. opdrachten

2. Kennismakingsgesprek

a. Je zorgt voor voldoende tijd, denk aan driekwartier tot een uur.

b. Je toont belangstelling naar bijv. reis/ervaring enz.

c. Vraagt naar achtergrond student en ervaringen van eerdere stages

d. Student laat je haar leerwensen vertellen

e. Daarna vertel jij als begeleider de leermogelijkheden van de praktijk, je vertelt wie de beoordelaar wordt.

f. Je zorgt dat je weet welke begeleidingsvorm hij/zij fijn vindt. https://savantlearningpartners.nl/leervoorkeuren/story_flash.html. Deze link kan je eventueel hiervoor gebruiken.

g. Visie van de praktijk en het team is belangrijk om te vertellen.

h. Je spreekt uit wat jij als begeleider van de student verwacht

i. Je bespreekt geheimhoudingsplicht, overige zaken en tekent de praktijkovereenkomst (POK).

j. Bespreekt werkdagen en -tijden, schooldagen, evaluatiemomenten

k. Je wisselt contactgegevens van elkaar uit

3. Inwerkschema eerste dag

a. Zie bijlage!

b. Zorg dat je na de eerste dag of week even een evaluatiemoment inplant

4. In de stage komen de volgende dingen sowieso aanbod

a. Spreekuur en agendabeheer

b. Telefoon (triage)

c. HIS

d. Assisteren, uitvoeren medische verrichtingen

e. Praktijkorganisatie / voorraad en beheer

f. Team overleggen

g. BPV-begeleiding en boordeling van opdrachten en evaluatiemomenten

5. Zoals hierboven beschreven, beoordeel je de opdrachten van de student. Voordat het je het boordeelt oefenen je het eerst samen, dan zelfstandig. De go-lijst helpt je hierbij om een overzicht te houden waar de student zich bevind in de opdrachten/handelingen.

6. Je houdt in de gaten of de student de tussen- en eindbeoordeling inplant met de school BPV-begeleider.

7. Afronding van begeleider zijn.

a. Eindbeoordeling/reflectie

b. Onvoldoend/voldoende/goed beoordeling

c. Student bedankt voor alles wat zij gedaan heeft voor de praktijk