Fase 1. Het tekenen. In deze fase is er nog geen verschil zichtbaar tussen tekenen en schrijven.
Fase 2. Krabbelen. Een kind in deze fase geeft woorden weer met krabbels.
Fase 3. Ketens letterachtige vormen of letters. In deze fase beseft een kind dat woorden weergegeven worden door reeksen abstracte tekens. Ook heeft het kind door dat deze tekens bij elk woord in een andere volgorde staan.
Fase 4. Het gebruiken van één of enkele letters voor het hele woord. Een kind in deze fase schrijft net zo goed van links naar rechts als van rechts naar links.
Fase 5. Invented spelling. In deze fase schrijft het kind de klanken zoals hij ze hoort. Deze spontane spelling verandert geleidelijk in spelling volgens de gebruikelijke regels.
In de eerste periode in groep 3 zijn kinderen nog niet echt hele zinnen aan het schrijven bij tekeningn maar korte woorden. Toch zijn ze dan al bezig met het schrijven van een verhaal. Vanaf groep 4 gaan kinderen echt bezig met " Stellen".