Stellen

Er zijn 2 schrijfstrategieen die worden toegepast in het onderwijs en die je de kinderen moet leren. Namelijk vertellend schrijven en denkend schrijven.

 

Het ongelofelijke belang van eerste zinnen - Iedereen kan leren schrijven

 

De aanpak van het vertellend schrijven is kenmerkend voor beginnende schrijvers. Schrijven is voor hen vooral praten op papier. Nadat de schrijfopdracht is gegeven, beginnen ze onmiddellijk te schrijven. Ze schrijven meteen een definitieve versie van de tekst. Ze verbeteren hoogstens de spelling en interpunctie. De structuur van een tekst (verhaal) wordt doorgaans bepaald door de loop van de gebeurtenissen (en toen – en toen).


De aanpak van het denkend schrijven is kenmerkend voor de ervaren schrijver, die niet alleen schrijft om te communiceren, maar ook om greep te krijgen op een bepaald onderwerp. De schrijver analyseert zijn schrijftaak en vertaalt die in een of meer problemen. Hij denkt na over zijn schrijfdoel, over hoe hij de lezer wil benaderen en over wat hij al weet van het onderwerp. Hij deelt zijn schrijftaak op in een aantal deeltaken, zoals plannen, formuleren en reviseren.
 

Het schrijven van een tekst kan worden gesplitst in een aantal activiteiten: (denkend schrijven)
- bepalen doel, publiek en tekstsoort;
- verzamelen, selecteren en ordenen inhoud;
- structureren van de tekst;
- formuleren van zinnen en alinea’s;
- reviseren/herschrijvcen;
- verzorgen van de tekst; spelling en opmaak.

 

Stappenplan 

  1. Waar schrijf ik over?
  2. Voor wie schrijf ik?
  3. Welke vorm kies ik?
  4. Verzamel het materiaal.
  5. Orden het materiaal.
  6. Schrif de tekst.
  7. Lees de tekst goed door en verbeter deze waar het nodig is.

Stappenplannen worden gebruikt om