Evaluatie

Ik heb in de afgelopen leerjaren een aantal kennisclips gemaakt. Ik heb hiervoor bewust elke keer een andere tool uitgeprobeerd; Prezi, PowToon, Adobe Spark en nu PowerPoint. Die laatste vind ik het meest gebruiksvriendelijk. Wikiwijs kende ik nog niet en ik was blij met de functionaliteiten als vragen en opdrachten en met de mogelijkheid om andere tools, als Quizlet en Google Forms in te sluiten. Zo kunnen leerlingen binnen Wikiwijs blijven werken, wat onduidelijkheden voorkomt. Wat ik jammer vond, was de onaantrekkelijke vormgeving en dat het niet mogelijk is voor leerlingen om werk te uploaden of hun atwoorden te bewaren. Hierdoor heb ik voor de tekenopdracht toch moeten uitwijken naar een niet-insluitbare tool.

Differentiëren gaat goed met deze ICT-toepassing. Het is eenvoudig om op één plek verschillende instructievormen en opdrachten klaar te zetten, die leerlingen in hun eigen tempo en op verschillende momenten kunnen maken. Het coronatijdperk heeft meer dan ooit de meerwaarde van digitaal onderwijs bewezen.

Voorwaarde is wel dat de tool voldoende gebruiksvriendelijk is voor leerlingen. Op mijn school werken we met een aantal digitale leermiddelen, waaronder Nieuwsbegrip en Nieuw Nederlands Online. Ik merk dat die niet allemaal even intuïtief zijn en dat leerlingen, vooral in de onderbouw, aanzienlijk minder digitaal vaardig zijn dan de docenten denken.

Ik heb nu gedifferentieerd in de verwerking op basis van de leervoorkeur van de leerling zelf. Mijn leerdoel is om me voor het eind van het collegejaar ‘20-’21 bekwaamd te hebben in minstens een ander platform dan Wikiwijs.

UPDATE 2022: Inmiddels heb ik kennsigemaakt met LessonUp. Dits is een  tool waarmee je in de les bijvoorbeeld voorkennis kunt ophalen. De tool bevat net als Wikiwijs de mogelihjkheid meerkeuze-, open vragen en sleepvragen te stellen. Ook is het mogelijk een anatal andere tools (waaronder YouTube) te embedden. Extra voordeel is dat leerlingen de oefeningen ook thuis kunnen maken. Dit maakt LessonUp geschikt voor hybride lessen, waarbij een deel van de klas thuis zit en een deel in de klas. Voordeel ten opzichte van Wikiwijs is dat de resulaten per leerling zichtbaar zijn voor de docent.