## Hoe geef ik feedback aan nieuwe collega’s op leeractiviteiten, handelen en voortgang?

Door 1 op 1 hierover in gesprek te gaan en te benoemen wat je hebt gezien en waar verbeteringen zitten. Benoem hierbij ook wat er juist wel goed ging en geef dit door te spreken vanuit jezelf ( ik boodschap ). Wanneer hierin niks veranderd kun je er ook altijd voor kiezen om bepaalde knelpunten die je hebt waargenomen te benoemen in een vergadering. Houd dit in zulke gevallen wel discreet. Het is namelijk niet prettig om iemand op zo’n moment bij naam te noemen. Iemand kan zich dan erg voor schut gezet voelen. Het kan namelijk ook zo zijn dat de signalen die je benoemt hebt, niet duidelijk over zijn gekomen en een collega hier niet bewust van was.

Het is soms lastig om in de praktijk feedback te geven op elkaars leerprocessen. Het word vaak als kritiek/commentaar ervaren en collega’s staan er vaak niet voor open. Dit word opgemerkt en overkomt mij ook. Je wil iemand behoeden voor het werk wat hij/zij doet maar word gauw opgevat als ‘anders ga je hier zelf staan!’, praten we dan verder.