## Hoe begeleid je een cliënt bij ontwikkelingsgerichte activiteiten –en leersituaties?

We begeleiden een bewoner hierbij door er bij te zitten en te ondersteunen als een bewoner er bijvoorbeeld niet uit komt. Je zit erbij, legt duidelijk uit wat de bedoeling is en vult aan als je het gevoel hebt dat dat nodig is. Het is daarbij belangrijk dat je die persoon serieus neemt, goed luistert naar wat zij willen dat je doet en kortsluit met collega's of zij nog ideeen hebben om het soepeler te laten verlopen. Je toont empathie ( je toont begrip en ondersteunt ) aan de bewoners. Laat merken dat je ze wil helpen. Probeer ze wel zoveel mogelijk te stimuleren om het zelf te doen zodat ze zoveel mogelijk zelfredzaam blijven.

In leersituaties is het belangrijk dat je in zo'n situatie duidelijk opschrijft wat de leersituatie is en welke leer er uit getrokken is in die situatie. Zo kun je het er een volgende keer weer bij pakken en weet je ook waar een bewoner tegen aan loopt. Zo is het voor een medewerker makkelijker om een bewoner te begrijpen, daarbij te helpen en het te stimuleren dat het een andere keer beter gaat. We kiezen er dan voor om er een activiteit aan te koppelen om het op die manier te stimuleren. Dit kan op allerlei gebieden zijn ook dat verschilt per persoon hoe daarmee om gegaan moet worden.