## 2. Literatuurlijst

Ebbens, S., & Ettekoven, S. (2013). Effectief leren (3de editie). Groningen, Nederland: Noordhoff Uitgevers.
NIBI. (2010, 29 mei). Europa te gast bij NIBI. bionieuws. Geraadpleegd van https://www.nibi.nl/uploads/nibi/files/557e98687ca17993f537502353c8109e1f25b839.pdf
SLO. (2019, 12 december). Analysemodel: van leraar naar leerlinggestuurd onderwijs. Geraadpleegd van www.curriculumontwerp.slo.nl
Huijnen, R. (2016, februari). Het verhogen van extrinsieke motivatie in het domeinonderwijs. Geraadpleegd van https://docplayer.nl/50130587-Het-verhogen-van-de-extrinsieke-motivatie-in-het-domeinonderwijs.html
Hajer, M. & Meestringa, T. (2013). Taalgericht vakonderwijs. Bussum, Nederland: uitgeverij coutinho
Mahanesh, A. & Alwa, A. (2018) The effect of project-based learning on student teacher self-efficiacy and achievement. International Journal of Instruction, 511-524.