## B1-K1-W2

Werkproces B1-K1-W2 Ontwikkelt een aanpak
Leerdoelen | De beginnend beroepsbeoefenaar bedenkt - op basis van de inventarisatie van de vraag naar sociaal werk - (een) mogelijke aanpak(ken) gericht op het individu of op groepen mensen. Hij bespreekt met mensen de mogelijke aanpak(ken) en alternatieven. Samen met hen weegt hij de mogelijkheden tegen elkaar af en hij ondersteunt bij de keuze. Wanneer dit noodzakelijk is schakelt hij instanties in en/of verwijst hij mensen door. De beginnend beroepsbeoefenaar werkt de aanpak(ken) bij het te bereiken doel planmatig uit. Waar nodig maakt hij een plan van aanpak en/of een draaiboek. Hij formuleert samen met mensen doelstellingen en acties. De beginnend beroepsbeoefenaar beschrijft wie welke acties onderneemt, wanneer en welke samenwerking met anderen en andere organisaties nodig is en welke middelen nodig zijn. Hij stemt hierin af met alle betrokkenen.
Houding en vaardigheden | Vraagt actief de mening en ideeën van mensen; Deelt actief kennis, ervaring en inzichten met mensen; Zorgt voor duidelijke instemming van alle partijen; Zorgt voor een volledig(e) en nauwkeurig(e) aanpak/draaiboek; Formuleert duidelijke en concrete doelen; Stelt zorgvuldig de mensen en middelen vast die nodig zijn bij de aanpak; Bedenkt bij de organisatie passende, haalbare en kostenbewuste aanpakken.
Leervragen | Wat is een aanpak/draaiboek? Hoe maak ik een aanpak? En hoe stem ik deze af met alle betrokkenen? Waarom maak ik een aanpak? Welke theorie over een aanpak is er? Wie heb ik nodig voor het maken van een aanpak? Wat zijn verschillende aanpakken? Wat is methodisch werken? Met welke instanties kan ik samenwerken/netwerk partners? Hoe verwijs ik cliënten door? Wie is de regievoerder over de aanpak? Welke middelen heb je nodig bij je aanpak/draaiboek en waar haal je deze vandaan?