# Vormen van "hybride" les

Er zijn verschillende manieren te bedenken om hybride lessen gestalte te geven. Inmiddels is hierover al het nodige gepubliceerd en ook zijn er diverse webinars beschikbaar die je kunt terugkijken. Een aantal links naar mogelijk interessant materiaal vind je onderaan de pagina.

Synchroon

In de klas met alle leerlingen aanwezig zul je vaak synchroon werken. Alle leerlingen doen min of meer hetzelfde: je geeft instructie, leerlingen oefenen en je sluit gezamenlijk af.

Dit kan ook wanneer alle leerlingen of een gedeelte van de leerlingen 'op afstand' zijn. In dat geval wordt verbinding gemaakt via Teams, wordt uitleg gegeven, eventueel via het delen van een presentatie of het whiteboard, wordt geoefend en wordt de les afgesloten.

Asynchroon

Bij asynchroon werken wordt vaak uitgegaan van een vooraf geprepareerde (video)instructie en vooraf klaargezette opdrachten die op een bepaalde datum moeten worden ingeleverd. Leerlingen bepalen zelf wanneer zij de instructie bekijken en hun opdrachten uitvoeren.

Kijken wat al beschikbaar is en samenwerken met collega's is hier van belang. Het is uiteraard jammer om allemaal opnieuw het wiel uit te vinden. Het maken van instructievideo's kost de nodige tijd.

Mengvorm

Er zijn uiteraard allerlei mengvormen mogelijk.

Je kunt leerlingen die niet in de klas aanwezig zijn uitnodigen voor een online start van de les zodat zij bijvoorbeeld de instructie kunnen volgen. Daarna hebben de 'afstands'leerlingen een eigen opdracht waaraan zij op een passende tijd werken en ga je verder met de leerlingen die in de klas zitten.

Je kunt van leerlingen die niet in de klas aanwezig zijn vragen om online aan te sluiten bij de les, maar je kunt er ook voor kiezen om deze leerlingen op momenten die zij zelf kiezen te laten werken aan een opdracht. Je verwacht dan niet dat ze online jouw les bijjwonen. Met de leerlingen in de klas ben je dan synchroon aan het werk en de leerlingen op afstand werken asynchroon aan hun eigen opdrachten.

Er zijn voorbeelden van scholen (zie het uitgebreide werk van Emma Pass hieronder) van scholen die structureel werken met een dergelijke mengvorm. Het kan dan bijvoorbeeld zo zijn dat de ene helft van de klas op maandag en donderdag fysiek op school aanwezig is en de andere helft op dinsdag en vrijdag. Op woensdag dan bijvoorbeeld op afspraak voor leerlingen die daar behoefte aan hebben of hiervoor worden uitgenodigd.

# Interessante links

- Kennisnet verzamelt informatie over hybride leren, praat met scholen, en werkt ook aan formats voor een hybride les. Zie: https://vo.lesopafstand.nl/lesopafstand/thuis-en-op-school-de-juiste-onderwijsmix/een-hybride-les-geven-zo-doe-je-dat/
- Er is over het onderwerp ook een zeer praktisch webinar door Kennisnet en Academy4Learning georganiseerd. Dat webinar kun je via de link hieronder terugkijken: https://www.academy4learning.nl/blogs/hybrideonderwijs/. Het webinar gaat op een praktische manier in op manieren om voornamelijk synchroon les te geven in een hybride situatie.
- TIP: Emma Pass, een Amerikaanse docente Engels die al voor Covid werkzaam was op een school die hybride onderwijs verzorgt, heeft een boek geschreven over hybride lesgeven. Hoewel de uitgebreide versie pas later dit jaar op de markt verschijnt, is tijdelijk een gratis (donaties welkom) versie downloadbaar. Zie bijgaande link. https://www.edtechemma.com/the-hybrid-teacher-book. Emma Pass is certified Google Classroom trainer en een aantal van de zaken die zij beschrijft gaan dan ook over Google Classroom. Het meeste daarvan laat zich echter gemakkelijk vertalen in de mogelijkheden van Microsoft Teams.
  Het boek is helder geschreven, belicht uitgebreid de zaken waar je tegenaan loopt als je leerlingen veel minder fysiek treft en staat bol van de tips en ideeën. Een aantal onderwerpen sluit wat minder aan op onze situatie, maar daar kun je gemakkelijk overheen lezen :).
- https://didactiefonline.nl/artikel/blended-onderwijs-na-de-vakantie In dit artiel wordt 'blended' learning opgevat als deels fysiek aanwezig, deels op afstand. Andere artikelen reserveren de term 'blended' voor het type leermateriaal en spreken van hybride. Hoe dan ook, dit doet niets af aan de waarde van het artikel.