Wanneer je een methode als basis gebruikt, heeft de uitgever leerdoelen geformuleerd bij elke leereenheid. Dit is echter niet bij alle methodes op dezelfde wijze gedaan, niet altijd als echte 'leerdoelen' geformuleerd (inhoud, waarneembare actie en norm) èn ze sluiten niet altijd (volledig) aan op wat je zou willen.
Bekijk de leerlijn (studiewijzer) van je methode in Magister.me en de geformuleerde leerdoelen in de leereenheden en in de eventueel gekoppelde opdrachten.
Beantwoord de vragen hiernonder op basis van één thema of hoofdstuk.
1 Voldoen de geformuleerde leerdoelen aan: inhoud, norm en waarneembare actie (werkwoord)?
2 Sluiten de geformuleerde leerdoelen aan op de doelen zoals gefornmuleerd op de leerdoelenkaart of in de eindetrmen?
3 Hoe kan een leerling checken of de leerdoelen zijn behaald?
4 Sluit de afsluitende activiteit (toets op andere activiteit) aan op de leerdoelen?
5 Sluiten de leeractiviteiten (qua inhoud en niveau) aan op de leerdoelen?
6 Bereiden de leeractviteiten leerlingen goed voor op de afsluitende activiteit?
Opdracht in Magister.me:
Maak de leerdoelen zichtbaar voor leerlingen en herformuleer de leerdoelen zo dat ze aansluiten bij wat je wil dat leerlingen moeten of kunnen leren.