# Programmeeractiviteit (30 minuten)

We gaan nu beginnen met programmeren. Neem eerst eens een kijkje bij Piet. Wat zie je allemaal en wat staat er in de blokken? Kijk ook eens bij het glas water, de appel en de donut. Wat valt op? Precies, die drie zijn allemaal hetzelfde.

Voor deze les krijg je een aantal opdrachten die we samen stap voor stap gaan maken. We beginnen met het laten bewegen van Piet. Ik heb al een klein begin voor jullie gemaakt.

Jullie moeten ervoor zorgen dat Piet naar rechts, omlaag en omhoog kan bewegen. Ik heb al een voorbeeld gemaakt over hoe Piet naar links kan bewegen. Probeer maar eens of jij Piet kan laten bewegen.

Tip: als je piet naar links over naar onder wilt laten bewegen moet je een min getal invullen. Ik heb in dit geval -10 gebruikt. Als je Piet naar boven en rechts wilt laten bewegen moet je een positief getal gebruiken. Denk er ook aan dat je twee verschillende lijnen hebt, namelijk de x en de y. Probeer er zelf achter te komen welke lijn de x is en welke lijn de y.

Vraag: kun je de code van het programma uitleggen in je eigen woorden?

Als alles is gelukt ziet het er zo uit. Probeer maar eens of je Piet kan laten lopen. Druk op het groene vlaggetje en gebruik de pijltjes.

Vraag: welk programmeerblok zorgt ervoor dat Piet steeds een stukje verspringt? En hoe kan je ervoor zorgen dat Piet een grotere stap neemt?

Bij de volgende stap gaan bepalen wanneer Piet vol zit. Het is natuurlijk logisch dat je eerst wat gaat drinken en wat gezonds eet en daarna pas iets ongezonds mag eten. Maar als je dit spel nog nooit hebt gespeeld kan je dat niet weten natuurlijk. Het is aan jou om aan het begin van het spel te laten weten dat je eerst een glas water moet drinken, daarna een appel moet eten en als laatste de donut pas. Kijk maar eens of dat lukt.

Tip: zorg wel dat je bij Piet aan het werk bent.

Je kan natuurlijk zelf bedenken wat je Piet wilt laten zeggen. Ik heb het zo gedaan maar doe het vooral op je eigen manier.

Vraag: er staan nu 6 verschillende programma’s in beeld. Hoe werken die programma’s samen?

Als Piet uiteindelijk de donut heeft opgegeten wil ik dat er in het beeld komt te staan dat hij genoeg heeft gehad. Dat ga je op de volgende manier doen. Rechtsonder klik je op ‘maak een sprite’ en vervolgens klik je op tekenen.

Nu moet je een tekst gaan maken. Dat doe je door op de T te drukken en dan en plek te kiezen in het vlak waar je de tekst wil hebben. Als je dat gedaan hebt kan je nog een kleur kiezen die jij mooi vindt. Daarna kijk je waar de tekst staat in je beeld. Zorg ervoor dat de tekst op een goede plek staat en dat het leesbaar is. Misschien moet je de tekst wat groter maken of juist kleiner.

Als je klaar bent komt dat er zo uit te zien.

De laatste opdracht is om geluid toe te voegen bij het spel. Als je namelijk eet of drinkt maar je een geluid. Kijk maar eens of je er zelf achter kan komen hoe je geluid kan toevoegen. Klik op het glas water en bovenin staat geluid. Daar kan je beluisteren hoe het geluid is. Doe dit ook voor de appel en de donut. Je kan er ook voor kiezen om zelf een geluid te maken.

Als je dat gedaan hebt ziet dat er zo uit.

Vraag: kun je uitleggen hoe de programmeerblokken tussen het herhaalblok samenwerken?

Nu hebben we een leuke game gemaakt. Test het spel en kijk of er nog dingen zijn die jij wilt veranderen. Als je tevreden bent kan je hem opslaan en naar de leerkracht en klasgenoten sturen.