## 3.1 Voorwaarden voor voortgangsbeoordeling

Ontwikkelingsgerichte beoordeling en voortgang staan altijd in relatie tot examinering.

Elke ontwikkelingsgerichte lesactiviteit kent eigen beoordelingen en bijpassende toetsvormen, zoals bewijsstukken van (huiswerk)opdrachten, presentaties, kennistoetsen en/of gedragingen. Het gebruik van verschillende toetsvormen zorgt ervoor dat alle aspecten van je functioneren worden beoordeeld en dat die beoordeling zo objectief mogelijk is. Het resultaat is de inhoudelijke beoordeling van producten of prestaties.

Voordat je beoordeeld kunt worden, moet je aan twee basisvoorwaarden voldoen, die ook in de onderwijsovereenkomst (OWO) opgenomen zijn.

1. Inzet:

Over het totaal wordt gekeken naar je inzet. We verwachten bepaald gedrag van je op school en op stage: voldoen aan basis leervoorwaarden, verantwoordelijkheid nemen in de klas, samenwerken, een lerende houding laten zien en een goede beroepshouding tonen. Deze gedragskenmerken zijn terug te vinden in de 360 graden feedbackformulier. Voldoende inzet is voorwaarde voor beoordeling.

2. Aanwezigheid:

We verwachten 100% aanwezigheid van studenten. Mocht het een keer voorkomen dat je geoorloofd afwezig bent, dan ben je zelf verantwoordelijk voor de communicatie hierover richting je SLB-er en docenten waar je op die dag les van hebt. Bij verzuim bespreek je met je SLB-er en mogelijk met de verzuimmedewerker van de school de consequenties. Alle informatie hierover is te vinden in Weten & Regelen - Aan- en afwezigheid.

Voldoe je aan deze voorwaarden, dan ben je beoordeelbaar en kan het resultaat worden vastgesteld .

De Resultaten die je moet halen, staan beschreven in 3.3.

Uitzonderingen alleen via het voortgangsoverleg onder voorzitterschap van de teammanager.