## Professionele Identiteit (transferdag 4)

Dag 4: Thema: professionele identiteit:

→Vanwege de ontwikkelingen rondom Covid zal de transferdag volledig online worden aangeboden.

→via Teams je krijgt hiervoor een mail

→Jullie schrijven je in via een google form, deze zal via de mail verstuurd worden. Je krijgt een week de tijd om in te schrijven. Het kan zijn dat een workshop die nu meerdere keer wordt aangeboden een keer wordt aangeboden afhankelijk van het aantal inschrijvingen.

→ De workshops worden aangeboden tussen 13.00 en 17.00 reserveer dus deze tijd voor leraar 2.0

→ Je IO neemt contact met je op over het ochtendprogramma en de begeleiding hiervan.

→ Afsluitend krijgen jullie en de workshopleiders een reflectie formulier om de ervaringen van deze leraar 2.0 dag te delen en te verbeteren.

→ De ervaringen die je opdoet met leraar 2.0 laat je terugkomen bij het CGI en bij je gesprekken met de SO en je IO.

Ja, dat wil ik! (en dat liever niet)

Leraar zijn betekent werken met mensen. Leerlingen, collega’s of ouders die een beroep op je doen, en waarin je je enthousiasme soms moet begrenzen. En je je eigen grenzen moet bewaken. Omdat je niet alles kunt doen, en omdat je dat wat jij belangrijk vindt goed wil doen!

Hoe geef jij je grenzen aan? Hoe zeg jij op een goede manier “nee” zonder je schuldig te voelen? Om daarmee “ja” te kunnen zeggen tegen jouw prioriteiten. Maakt het daarin verschil met wie je in gesprek bent? In deze workshop ontdek je waarom het voor jou soms lastig is je grenzen aan te geven. Je ontdekt wat je niet en wél wil en accepteert, en je leert hoe jij jouw grenzen en wensen assertief kan aangeven. Vanuit respect voor jezelf én de ander. Kom je ook? (hier is “ja” natuurlijk een mooi antwoord)

Communicatie in progress gericht op oudergesprekken

Een verfrissende en uitdagende workshop waarin je kunst kunt oefenen met communiceren. Hoe maak je contact met leerlingen, collega´s en schoolleiding. Je kunt hier met een rollenspel aan de slag en verschillende manieren van communicatie uitproberen. Zoals; omgaan met weerstandsgedrag, leren meebuigen, hoe bouw je aan vertrouwen en openheid, escalatie verhogend & verlangend.

Gesprekken waar je normaal van wakker ligt, leer je hier. Kom meedoen en vul je rugzak met nieuwe vaardigheden. Deze workshop is iets voor jou als je zelf wilt oefenen, kijken naar je eigen non-verbale en verbale communicatie en deze wilt verbeteren.

Solliciteren alle ins en outs (pilot cluster RPO ZHZ)

Je zult ongetwijfeld wel eens een sollicitatiegesprek gevoerd hebben voor een baan naast je studie. Maar hoe voer je nu jouw eerste officiële gesprek? Waar moet je op letten? Hoe bereid je je goed voor op dit gesprek, welke vragen kan je verwachten en hoe formuleer je goede antwoorden?

Krijg antwoord op deze vragen en oefen deze gesprekken met afdelingsleiders en directieleden. Sleutelfiguren van een van onze opleidingsscholen in dit proces!

Dit helpt je je nóg beter voor te bereiden op het gesprek en je in te leven voor het moment dat je daadwerkelijk tegenover een potentiële werkgever zit.

Hulp in tijden van corona (pilot cluster RPO ZHZ)

Corona heeft nu al ruim een jaar effect op jullie leven, studie en werk. We lezen niet alleen in de media dat deze tijd zeker voor studenten moeilijk kan zijn, maar ook school- en instituutsopleiders zien en horen dat met regelmaat van jullie. Loop je tegen problemen aan waarbij je meer kunt gebruiken dan de hulp die je ongetwijfeld van je wpb’er, schoolopleider of IO’er al krijgt, weet dan dat je de komende maanden voor coaching bij ons terecht kunt. Dus:

Kan jij hulp in de vorm van een goed gesprek of coaching gebruiken, dan maken Marianne Bijkerk en Vera de Groot tijd vrij voor jou en andere studenten. In één tot drie een-op-een gesprekken lopen we met je mee en begeleiden je in jouw hulpvraag in coronatijd

The real deal 3

We gaan in gesprek met elkaar, en draaien nergens omheen. Zeurende ouders, werkdruk, een klas leerlingen met 20 rugzakjes, nare collega´s of zaken die spelen op of rondom de hogeschool. Zeurende ouders, werkdruk, een klas leerlingen met 20 rugzakjes, nare collega’s of de hogeschool die naar jouw idee een heel apart beeld heeft van de werkelijkheid. Alles, maar dan ook alles is tijdens deze workshop bespreekbaar.

Wij zijn net afgestudeerd, en hebben door vallen en opstaan heel veel geleerd. In deze workshop bespreken we jouw vragen, en gaan we aan de slag met een aantal casussen. Vanuit een gemeenschappelijke passie voor onderwijs proberen we samen met jou te zoeken naar oplossingen en ideeën die je de volgende dag nog toe kan passen. Deze workshop wordt gegeven met een beperkt aantal studenten, om op die manier iedereen persoonlijk verder te helpen.

Het is daarvoor belangrijk dat je voor aanvang leervragen, of problemen waar je tegenaan loopt opschrijft en meeneemt.

Examens, wat betekent dit voor de docent

Examenklassen; alle leerlingen doen examens in het VO. Wat komt daar allemaal bij kijken. Wat zegt de wetgeving hierover of heeft elke school hier ander beleid in? Wat is de rol van de examencommissie en het PTA?

Tijdens deze workshop ga je het gesprek aan met een docent die naast zijn lesgevende taak de rol heeft van examensecretaris. Deze persoon kun je alle ins en outs vertellen over examens. Aan de hand van casussen wordt gevraagd aan jullie hoe je zou handelen en de workshopleider geef je tips hoe je kan handelen.

ICT Tools

In deze workshop komen de volgende onderwerpen aan de orde: afstandsonderwijs, ervaring met ICT in de VO-klas. Wat werkt hierin goed, wat werkt niet? ICT-Tools en hoe je daar het beste mee omgaat.

Elke school heeft zijn eigen systemen, magister, som, classroom. Hoe ga je hiermee om en hoe zien ze eruit. Welke tools gebruik je om te communiceren met leerlingen en welke met ouders en collega´s.

Wat zijn eigenlijk mijn arbeidsvoorwaarden als docent?

Hoe ziet de onderwijs CAO eruit. Zaken als reiskostenvergoeding, werktijden, proeftijd en loonstrook komen aanbod. Wat mag een schoolorganisatie van je vragen buiten je werkdagen om. Hoe ziet een loonstrook eruit en wat betekenen de woorden en getallen die erop staan?

Naast dit soort praktische zaken komen ook de taken aan bod die je doet buiten het lesgeven om en de functiemix (verdeling salarisschalen) wordt besproken.