# Periode 2: Mode en kleding

De tweede periode van dit keuzedeel richt zich op het thema "Mode en Kleding". Een thema dat studenten in de voorbereiding erg aansprak. Het programma is zo opgebouwd dat de didactische kernen van Leren voor duurzame ontwikkeling zijn geborgd.

De opdracht

De centrale opdracht in deze periode voor de studenten is:

Laat zien dat je "fashionable" kan zijn met duurzame betaalbare kleding die bij jou past

- Onderzoek wat duurzame kleding is en koop een duurzame outfit in Lelystad of omgeving
- Maak een tijdschriftpagina waarin je je outfit laat zien en waaruit duidelijk wordt waarom het duurzaam is

In deze opdracht gaat het om bewustwording, het op gang brengen van gesprek en het vergroten van kennis over elementen die een rol spelen bij het verduurzamen van de productie en consumptie van kleding.

In de omschrijving van de opdracht (zie onder overige informatie of in de studentencursus) is aangegeven waar het eindresultaat aan moet voldoen. Er is nog afstemming nodig tussen de docenten over hoe zij de beoordelingscriteria interpreteren en wanneer iets voldoende is of niet. Voor informatie over het examen verwijzen we naar het hoofdstuk portfolio en beoordeling.

Samenwerking

Er is in deze periode (nog) geen fysieke opdrachtgever. Het zou interessant zijn om eventueel iemand uit de mode en kledingindustrie uit Lelystad of omgeving hiervoor te vragen. Echter, de studenten kunnen zo ook met deze opdracht aan de slag.

Gedurende hun onderzoek naar mode en kleding is het, vanuit leren voor duurzame ontwikkeling, van belang dat zij contact hebben met de buitenwereld en de actualiteit. De studenten zullen dus zelf actief op zoek moeten naar experts die hen kunnen helpen met het samenstellen van een duurzame outfit. Begeleiden op en ruimte geven aan verbinding met de buitenwereld is hierin van belang. Experts kunnen ook op school worden uitgenodigd voor expertlessen. In opdracht 2.5 is de optie genoemd om naar het museum Fashion for Good te gaan in Amsterdam of hen op school uit te nodigen.

Er is ter voorbereiding van de ontwikkeling voor deze periode een sessie geweest met Janneke Honings, eigenaar van het duurzame modemerk J-Lab3l. Zij is bevraagd op wat er speelt bij de productie en verkoop van duurzame kleding. Verder is ze niet betrokken als opdrachtgever maar wel eventueel als expert in te zetten. In opdracht 2.5B staan haar gegevens, net als gegeven van de Groene Sluis uit Lelystad.

Studenten maken een tijdschriftpagina voor een duurzaam modetijdschrift. Dat biedt de mogelijkheid om dit tijdschrift aan te bieden aan relevante partijen die zij tegen komen in hun onderzoek of die verbonden zijn met het CRE practoraat van MBO College Lelystad. Het zou ook verbonden kunnen worden aan activiteiten van het practoraat.

Niveau

Deze periode is voor de keuzedelen B, C en D gelijk van opbouw. Het verschil zal vooral worden gemaakt in de begeleiding, de gekozen didactiek en de beoordeling van het niveau van de resultaten. In de opdrachten van deze handleiding staan soms suggesties om bepaalde delen alleen voor een specifiek niveau aan te bieden. Het is echter afhankelijk van de groep en de docent wat er nodig is en wat kan.

Suggesties voor verdeling over de lessen

Flexibiliteit is belangrijk omdat er dan goed kan worden aangesloten bij de interesse van de student. Omdat plannen belangrijk is om op tijd tot een goed eindproduct te kunnen komen, hebben we hier een suggestie gedaan voor het verdelen van de opdrachten over de lessen. Er wordt van de studenten ook thuis samenwerking met anderen verwacht en actieonderzoek in de praktijk buiten de les om. Bij enkele opdrachten geven we specifiek aan dat er een grote meerwaarde is om deze live te doen en niet via Teams. (uitgaande van de situatie rondom Corona en de beperkingen)

Suggesties planning P2

De opdrachten

De opdrachten voor de studenten staan achter de linkjes in Wikiwijs. Ook kunnen zij deze terugvinden in de map portfolio. Hieronder staan de opdrachten van periode 2 met daarin, waar mogelijk, suggesties op de begeleiding of voor antwoorden bij vragen.

Opdracht 2.1 Fast Fashion Docent

Opdracht 2.2 Interview

Opdracht 2.3 T-Shirts in balans Docent

Opdracht 2.4 Duurzame kleding in Lelystad Docent

Opdracht 2.5 A Fashion for Good Docent

Opdracht 2.5 B Interview met een expert Docent

Opdracht 2.6 Moodboard Docent

Opdracht 2.7 Outfit en tijdschrift Docent

Opdracht 2.8 Presenteren Docent

Opdracht 2.9 Reflectie Docent

Overige informatie

Alle relevante bronnen zijn opgenomen met linkjes in de studentencursus van Wikiwijs en in de opdrachten zelf. Deze zijn daar ook als Word-document te downloaden en eventueel aan te passen door de docent. Om te voorkomen dat er steeds tussen deze handleiding en de studentencursus geschakeld moet worden, staan hieronder de linkjes om de meest relevante documenten in te kunnen kijken.

Omschrijving van de opdracht P2