Week 1

Lesdoelen

Introductie:

  • Verschillende materialen inzetten voor activiteiten.

Welke eisen stel je aan spelmateriaal?

Theorie

DC&C Hfst. 2.1

Pedagogisch kader 0-4 jaar: Hfst. 9

http://www.stichtingbkk.nl/images/PKK_0-4_H9_Ruimtes.pdf

 

Pedagogisch kader 4-13 jaar: Hfst. 16

http://www.stichtingbkk.nl/images/PKK_4_13_H16_Ruimtes.pdf

Suggesties leeractiviteiten

  • College over spelmateriaal per leeftijdsgroep en het belang hiervan.
  • Studenten maken een inventarislijst van materialen per leeftijdsgroep die minimaal nodig zijn om de verschillende ontwikkelingsgebieden te stimuleren.
  • Brooddeeg maken. Hoe zou je dit inzetten bij een activiteit (zie inspiratie).
  • Uitleg toets normen en criteria.
  • Opdracht 1: zie inspiratie.

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Voor de PIT wordt een beeldend product gemaakt voor de inrichting   van een pedagogisch veilig uitdagende omgeving. Bij het beeldend product door de student een checklist ontwikkelt voor passende ruimtes/materialen en/of veilig pedagogisch klimaat. De activiteiten tijdens deze lessen sluiten aan bij de PIT en zorgen voor een theoretische onderbouwing. 

Huiswerk
  • Maak foto's van je groepsruimte en van de verschillende hoeken op je BPV plek (let op dat er geen kinderen op staan) en neem die de volgende week mee.
  • Lezen: 2.1
  • Maak de oriëntatievragen hfst. 2