Introduction

Introduction

Het onderwerp van dit blok is eten klaarmaken.

Maak groepjes van drie of vier leerlingen.

Bespreek de volgende vragen in jouw groepje:

Heb jij wel eens een cake of een taart gebakken?
Wat is lekkerder, een zelfgebakken cake, een van de bakker of uit de supermarkt?
Hoe komt het dat voedsel in reclames er altijd zo lekker uitziet?
Wat denk je dat er bedoeld wordt met voedselfraude?

Bekijk hieronder de stappen die je gaat zetten.

Succes.

Step		activiteit activity	leerdoel aim	tijd time
		introduction	Nadenken over wat je al weet.	10
Step 1		listening The Great British Bake Off	Je kunt een video van de wedstrijd The Great British Bake Off begrijpen en er vragen over beantwoorden.	15
Step 2		reading Food commercials and food crime	Je kunt teksten over reclame voor voedsel en voedselfraude begrijpen en er vragen over beantwoorden.	15
Step 3		vocabulary and irregular verbs	Je leert vocabulaire over cake bakken en hamburgers en kunt die gebruiken. De onregelmatige werkwoorden: to teach, to tell en to think.	15
Step 4		grammar Quantifiers	Je kunt de quantifiers: few en little gebruiken.	10
Step 5		speaking Talking about food crime	Je kunt discussiëren over voedselfraude.	10
Step 6		writing Writing about food	Je kunt een e-mail schrijven over eten.	20
Step 7		evaluation	Nadenken over wat je geleerd hebt.	5
Step 8		extra Food Safety Music