Presentation
You have already read a few texts about fashion. Also the text about 'normal fashion'.
Now it’s time to make a presentation with classmates.
Je hebt al een aantal teksten over mode gelezen. Ook de tekst over 'normale mode'. Nu is het tijd om een presentatie te maken met klasgenoten.
|
Designer fashion |
Sportswear You think sportswear is best. Tell three reasons why. Tell things that are wrong with other fashions. Is fashion important for you and why/ why not? |
Jeans and T-shirt You think jeans and T-shirt are best. Tell three reasons why. Tell things that are wrong with other fashions. Is fashion important for you and why/ why not? |
Hip-hop fashion You think hip-hop fashion is best. Tell three reasons why. Tell things that are wrong with other fashions. Is fashion important for you and why/ why not? |
Vintage fashion style |
|
Presentatie makenJezelf op een goede manier presenteren is een belangrijke vaardigheid in deze maatschappij. Je laat zien waar je mee bezig bent geweest, waar je je in hebt verdiept en welke kennis je hebt opgedaan. Powerpoint of Prezi zijn programma's die jou kunnen helpen om informatie te presenteren. |
|
Hoe vond jij deze opdracht gaan?
Geef bij elk onderdeel aan hoe jij vond dat het ging.
Goed | Voldoende | Onvoldoende | |
---|---|---|---|
De juiste woorden kennen en gebruiken |
Ik kan alle eenvoudige woorden gebruiken om me voor te stellen en de informatie te vragen. |
Ik kan de meest noodzakelijke woorden gebruiken om me voor te stellen en de informatie te vragen. |
Ik kan de meest eenvoudige woorden nog niet gebruiken om me voor te stellen en de informatie te vragen. |
Grammatica – zinnen maken |
Ik kan alle geleerde grammatica gebruiken in eenvoudige zinnetjes. |
Ik kan de meeste, maar nog niet alle grammatica gebruiken in eenvoudige zinnetjes. |
Ik kan de geleerde zinnen niet formuleren, maar gebruik losse woorden zonder zinsverband. |
Duidelijk - vloeiend spreken |
Ik praat bijna zonder aarzelingen vlot door. |
Ik praat redelijk vlot door, met af en toe een aarzeling. |
Ik praat met te veel pauzes en aarzelingen en zonder intonatie. |
Uitspraak |
De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt met wat moeite verstaanbaar voor mijn klasgenoot. |
De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt redelijk verstaanbaar voor mijn klasgenoot. |
De uitspraak van wat ik geleerd heb klinkt niet verstaanbaar genoeg voor mijn klasgenoot. |
Overbrengen van de boodschap |
Ik kan anderen zonder veel moeite duidelijk maken wat ik bedoel en wat ik wil. |
Ik kan anderen met wat moeite duidelijk maken wat ik bedoel. |
Ik kan anderen niet duidelijk maken wat ik bedoel. |