Werkvorm 1 filmpje Youtube:
Hieronder zie je een filmpje met de uitleg over hoofdstuk 8. Bekijk dit filmpje.
Op de volgende pagina staat de toets van hoofdstuk 8 waarmee je kunt controleren of je het goed hebt begrepen.
Jullie hebben voor deze toets 45 minuten de tijd. Je kunt een opgavepapier bij de docent ophalen. Succes!
Aan het einde van dit hoofdstuk kan de student:
-Het standaardverkoopresultaat berekenen
-Het resultaat op directe verkoop kosten berekenen
-Het rabatresultaat berekenen
Werkvorm 2 discussievormen:
De studenten zullen tijdens deze les ook de uitleg krijgen over hoofdstuk 8 via het filmpje wat bij werkvorm 1 beschreven staat. Vervolgens maken de studenten ook de toets en gaan deze vervolgens nakijken.
Hierna ontstaat in het proces van Begrijpen en Integreren de interactieve werkvormfase zoals deze beschreven staat hieronder:
De studenten gaan praten en discussiƫren met elkaar over de waarde van de uitkomsten. Dit doen zij aan de hand van een aantal vraagstukken die zij er naast moeten houden en formeren allereerst groepen van 4 studenten. De tijd die zij hiervoor krijgen is 30 minuten.
1. Kies per student twee journaalposten.
2. Denk na wat je vind van deze journaalpost, hoe had dit hoger of lager kunnen zijn?
3. Denk na waarom je vind dat dit hoger of lager moet zijn.
4. Leg uit in een groep van 4 studenten welke journaalposten jij hebt gekozen en wat jouw waardebepaling hierbij is geworden. De andere 3 studenten die luisteren naar de uitleg hebben twee luisteropdrachten:
1. Waarom ben jij het eens of oneens met de uitleg van jouw mede-student?
2. Wat vind jij dat een andere kijk is op een eventuele verhoging of verlaging van deze post?