Kun je als leerkracht invloed uitoefenen (of hebben) op het taakgericht werkgedrag?

Uit theorie blijkt dat er op veel verschillende mogelijkheden gewerkt kan worden aan het verhogen van de taakgerichtheid van de leerlingen. Ook verklaart het bio- ecologisch model hoe gedrag tot stand komt, hoe gedrag beïnvloed kan worden en dit geldt ook voor taakgericht werkgedrag. Er zijn groepen factoren die werkgedrag beïnvloeden, positieve en negatieve factoren , interne en externe factoren op verschillende niveaus.

Wij kunnen dus ook als leerkracht AVO op PrO Almere de taakgerichtheid van de leerlingen vergroten. Wij leggen als eerst uit wat het bio-ecologisch model inhoudt en vervolgens gaan we het hebben over de negatieve en positieve factoren die het taakgericht werkgedrag beïnvloeden. Om uiteindelijk tools aan te bieden die de taakgerichtheid van de leerlingen kunnen vergroten.

 

Je doet ertoe als leerkracht, je kunt het verschil maken voor leerlingen!