Project C: Writing

A letter about underage drinking


Op school kreeg je van je leraar Engels een artikel uit de krant The Sunday Independent over de problemen rond het drankgebruik van jongeren in Ierland (zie tekst bij deze opdracht).
Je weet dat jongeren in Nederland een legitimatiebewijs bij zich moeten hebben en onder de 18 helemaal geen alcohol mogen kopen, maar dat veel uitgaansgelegenheden zich niet zo precies aan de regels houden.

Vorig weekend heb je zelf meegemaakt dat jongeren in de discotheek erg dronken waren en gewelddadig werden.
Zij werden gelukkig meteen de discotheek uitgezet.
Je vindt dat drankmisbruik zeker moet worden aangepakt.
Je gaat een affiche maken (eventueel met klasgenoten, overleg dit met je docent).

ALL it takes is a quick change from school uniform into a trendy belly top, add a slash of lipstick – and a 17-year old girl is turned into a young woman.
That’s why a compulsory identity card for people up to 25 years should be introduced to fight the “national scandal” of underage drinking, a drinks group said yesterday.
“It’s impossible to guess their ages, appearances can be deceptive,” Beverage Council of Ireland chief Bernard Murphy said.
He said the voluntary scheme introduced a year ago was not working, with just 7 per cent or 26,000 of Ireland’s 350,000-plus-population aged between 15 and 19, signing on.
This left off-licence and pub staff at an unfair advantage. “We should recognise there is a problem and deal with it in an objective way,” he said.
“Currently we’re dealing with it in a subjective way by leaving it to bar or door staff to guess.
“If a 15-year-old comes into a pub at midday and asks for a pint of Guinness they’d probably be challenged, but often they do it at busy periods when they’re not noticed.”

He recognised that some people objected to identity cards on the basis that it represented a Big Brother society.
But he said it was a case of deciding which was the greater evil. “It’s make-your-mind-up time,” Mr Murphy said. “Politicians are always sounding off about underage drinking but the best they’ve come up with is a voluntary scheme.
However the reality is we have a poor track record for signing up to what is not mandatory.”

At the moment, Ireland is one of the EU states without an identity card scheme. If it’s right for 11 other countries within Europe and they can live with it, what’s wrong with us that we can’t accept it?” said Mr Murphy, who represents alcoholic and non-alcoholic drink producers.

Bron: The Sunday Independent

 

Assignment

​Je gaat een affiche maken.
Een affiche wordt ook aanplakbiljet of poster genoemd.
Een affiche wordt gemaakt om een boodschap bekend te maken.
In dit geval wordt het dus een affiche tegen drankmisbruik bij jongeren.
Er bestaat natuurlijk al wel een landelijke campagne Nix18.
Jij gaat nu zelf een anti drankmisbruik affiche maken die op jouw school zou kunnen worden opgehangen.

Opdracht
Ontwerp een affiche. Natuurlijk in het Engels!

  1. Bepaal welke informatie je wilt vertellen in je affiche (beeld, slogan, logo´s, contactgegevens).
  2. Hoe ga je de aandacht trekken van de jongeren op jouw school?
  3. Bedenk een korte, opvallende titel.
  4. Zorg voor een juiste balans tussen de hoeveelheid tekst en afbeeldingen.
  5. Op een affiche maar weinig ruimte om je boodschap duidelijk te maken.
    Verwoord je boodschap kort en bondig en zorg voor een duidelijk lettertype.
    Hierdoor zien mensen in één oogopslag de boodschap.
  6. Hieronder vind je de gereedschapskist Activerende werkvormen.
    Lees hier hoe je een affiche maakt.

Affiche maken

Met een affiche geef je op een aantrekkelijke manier informatie door. Het is een soort
reclameboodschap met afbeeldingen en tekst. Het draait om twee dingen: inhoud en vorm.

 

Beoordeling van de taak

Je hebt deze schrijftaak goed gedaan als je in de volgende tabel de onderdelen met goed of voldoende kunt beantwoorden.

 

goed

voldoende

onvoldoende

Inhoud

Ik heb kritisch gedacht over de doelgroep waarvoor het affiche bedoeld is.

Ik heb ervoor gezorgd dat de boodschap van het affiche direct duidelijk is.

Ik heb kritisch gedacht over de doelgroep waarvoor het affiche bedoeld is.

Ik heb de boodschap van het affiche redelijk duidelijk gemaakt.

Ik vind het lastig om te bepalen wat relevante informatie is om te gebruiken.
Ik heb niet bij alle delen van het affiche rekening gehouden met de doelgroep.

Ik heb de boodschap van het affiche wel verwerkt maar je moet goed lezen om deze te zien.

Woorden

Ik heb de woorden correct gebruikt.

 

Ik kan de meeste woorden goed gebruiken.

Ik kan de woorden niet goed gebruiken.

Grammatica

Ik kan de volgende onderdelen goed gebruiken/toepassen:

  • basis zinnen

  • woordvolgorde

  • voornaamwoorden en voorzetsels

Ik maak weinig tot geen schrijffouten.

Ik kan de volgende onderdelen redelijk goed gebruiken/toepassen:

  • basis zinnen

  • woordvolgorde

  • voornaamwoorden en voorzetsels

Ik maak nog wel een paar schrijffouten.

Ik kan de volgende onderdelen niet goed gebruiken/toepassen:

  • basis zinnen

  • woordvolgorde

  • voornaamwoorden en voorzetsels

Ik maak nog best veel schrijffouten.

Kwaliteit informatie Ik heb gezorgd dat de genoemde informatie kloppend is en relevant voor het affiche.
Ik heb gezorgd dat het grootste deel van de informatie relevant is voor het affiche.
Ik heb te weinig, onvolledige of onbetrouwbare informatie verwerkt in het affiche.
Opmaak Ik heb een net, geordend affiche gemaakt met een juiste balans tussen tekst en afbeeldingen. Ik heb een vrij geordend affiche gemaakt; de balans tussen tekst en afbeeldingen kan beter. Ik heb een vrij geordend affiche gemaakt; de balans tussen tekst en afbeeldingen kan beter.
Aandacht trekken Ik trek op een zeer creatieve manier de aandacht met mijn affiche. Ik heb in mijn affiche een kenmerk verwerkt dat er een beetje uitspringt. Ik heb geen opvallend affiche of kenmerken verwerkt die eruit springen.