## De beoordelingscriteria

Hieronder zie je de beoordelingscriteria in de vorm van een single point rubric.

Bekijk onderstaande video waarin het beoordelingsformulier wordt uitgelegd.

Student_Docent_Beoordelingsformulier.pdf

Student_Docent_Beoordelingsformulier.pdf

Voorwaardelijke eisen* aan de eindopdracht (Zie beoordelingsrubric):

* Voorwaardelijk betekent dat er op geen enkel onderdeel ‘Nee’ beoordeeld mag worden. Als dat wel zo is, dan is je werk automatisch onvoldoende.

1. De student heeft op Cum Laude de eindopdracht onder de juiste benaming (achternaam student_achternaam docent_WICT1_2021-2022) ingeleverd. Ja/nee
2. De student houdt zich aan de privacywetgeving (o.m. AVG) die op de opdracht van toepassing is. Ja/nee
3. De student houdt zich aan het auteursrecht dat op de opdracht van toepassing is en heeft de bronnen bij het gegeven advies op navolgbare wijze weergegeven. Ja/nee
4. De student heeft peer-feedback gegeven op minimaal 2 eindopdrachten van medestudenten. Ja/nee

Beoordelingscriteria:

1. De student verantwoordt de keuzes die gemaakt zijn in de les aan de hand van algemeen didactische theorieën.

Goed / Voldoende / Onvoldoende

2. De ontwerpprincipes die afgeleid zijn van de multimediatheorie van Mayer zijn in de les zichtbaar.

Goed / Voldoende / Onvoldoende

3. De student verantwoordt op onderwijskundige gronden de keuze voor het presentatieprogramma en het verwerkingsprogramma. + De student toont zich vaardig in het gebruik van het presentatieprogramma en van het verwerkingsprogramma.

Goed / Voldoende / Onvoldoende

4. Het advies dat de student geeft is concreet, realistisch en duidelijk gebaseerd op de literatuur/theorie.

Goed / Voldoende / Onvoldoende

5. De reflectie op de eindopdracht is inhoudelijk relevant. Duidelijk is wat de student geleerd heeft.

Goed / Voldoende / Onvoldoende