| Lesdoelen | Nulmeting, wat weet je nog? Gebaseerd op doelen uit jaar 1 Communicatie: 
Je kent het cyclisch proces (schema) van communicatie en kunt hiervan de vier onderdelen benoemen.Je kent het verschil tussen verbale en non-verbale communicatie en kunt dit laten zien door het geven van een voorbeeld.Je kunt feedback geven aan een klasgenoot en je laat zien dat je de ik-boodschap gebruikt.Je kunt benoemen op welke manier je het beste feedback kunt ontvangen.Je kent de drie verschillende soorten gesprekken en kunt deze benoemen.Je kunt uitleggen wat de drie gespreksvaardigheden actief luisteren, doorvragen en samenvatten betekenen a.d.h.v. een voorbeeld.Je kent de twee gespreksniveaus en kunt uitleggen wat het verschil is tussen de twee.Je weet hoe jij je moet voorbereiden op een gesprek en kan drie belangrijke onderdelen benoemen.Je weet wat een meningsverschil, discussie en conflict is en kunt benoemen hoe je hier mee om kunt gaan. | 
| Theorie | NU Pedagogisch Werk Basisboek didactiek, communicatie & organisatie, leerboek, H7 Communicatie & reflectie. 
7.1 Communiceren kun je leren (communicatie cyclus, ruis, verbale en non- verbale communicatie)7.3 Omgaan met reacties van anderen (feedback geven, ik-boodschap, feedback ontvangen)7.4 In gesprek gaan (soorten gesprekken, gespreksvaardigheden, gespreksniveaus, communiceren met ouders)7.6 Jezelf laten zien (jezelf presenteren, meningsverschil, conflict, discussie, conflicthantering) |