Ik ga met de kinderen naar de binnenstad. De school ligt vlak bij de binnenstad, dus we zijn er zo. (beeldvormer - werkelijkheid) Met de kinderen loop ik over bruggen en vraag ik hoe dit kan. Hoe zijn de bruggen gebouwd? Hoe kan het dat wij er met 30 mensen overheen lopen en we niet in het water vallen? Ik wil de kinderen bewust maken van de constructies en dan vooral de driehoekconstructie en de zwaartekracht.
Driehoeksconstructie is de stevigeste constuctie om mee te bouwen. De zwaartekracht zorgt er voor dat wij op de grond blijven, maar hoe bouw je dan boven de grond?