## Doelen en vaardigheden

Dit leerarrangement is gebaseerd op de Kerndoelen Oriëntatie op jezelf en de Wereld, Mens en samenleving (pluriforme- en multiculturele samenleving met interculturele communicatie).

De kerndoelen waar je de komende weken aan gaat werken zijn:

Kerndoel 37:

De leerlingen leren zich te gedragen vanut respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen.

Kerndoel 38:

De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multicuturele samenleving een belangrijke rol spelen en ze leren respectvol om te gaan met diversiteit binnen de samenleving.

Kerndoel 49:

De leerlingen leren over de mondiale ruimtelijke spreiding van bevolkingsconcentraties en godsdiensten.

Kerndoel 52 en 53:

De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken:

- Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v. Chr. – 500 na Chr.)
- Tijd van monniken en ridders (500 – 1000),

De leerlingen leren over belangrijke historische personen en gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis.

De volgende vaardigheden komen aan bod:

Communicatieve vaardigheden:

- Hoe communiceer je;
- Verbale en non-verbale communicatie.

Leergebied specifieke aspecten en vaardigheden:

- De leerlingen leren omgaan met kaart en atlas, beheersen de basistopografie van Nederland, Europa en de rest van de wereld en ontwikkelen een eigentijds geogrofisch wereldbeeld (kerndoel 50)
- De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen (kerndoel 51)