Verwerking: We bespreken de ideeën van de leerlingen door een coöperatieve werkvorm te gebruiken ‘mix koppel’
Ik zet een muziekje aan. De leerlingen lopen in groepjes door het lokaal. Als de muziek stop, luisteren de leerlingen naar de ideeën van het groepje dat het dichtste bij staat. De leerlingen noteren goede ideeën van het andere groepje op een vel papier. We herhalen dit proces drie keer. De leerlingen verzamelen nieuwe ideeën van andere groepjes. Vervolgens werken ze de schets bij.