## 1. Bloemenkaart of Bloemenlijst

Doel van de les:

- Nadenken en leren over compositie

- Nadenken over kleuren

- Meer weten over de symboliek van kleuren

Wat ga je doen:

- Bloemen verzamelen die je kunt drogen

- Een bloemenpers maken of iets bedenken hoe je bloemen kunt drogen

- Je maakt de opdracht bloemenkaart of bloemenlijst (helemaal naar beneden scrollen)

THEORIE

Afb 1: Bloemen droog je in een
bloemenpers maar je kunt ze ook
drogen in een boek

Vandaag ga je aan de slag met het maken van een bloemenkaart of bloemenlijst.

Voor deze opdracht heb je meer tijd nodig dan 1 lesuur. Het drogen van bloemen kost immers meer tijd. Reken hier 2 weken voor. De opdracht wordt gezien als 1 opdracht!

Wat je wel kunt doen is een start maken met deze opdracht. Je levert hem dan later in. Lees de theorie en opdracht goed door!

Als je een bloemenkaart gaat maken moet je wel rekening houden met bepaalde dingen. Je houdt rekening met compositie en kleur.

Compositie

Op afbeelding 2 zie je 3 verschillende bloemenkaarten. Op iedere kaart is er gekozen voor verschillende composities. Compositie betekent eigenlijk de verdeling in een vlak.

Wanneer je naar de verschillende kaarten kijkt zie je dat iedere kaart een andere verdeling heeft.

Afb 2: 3 bloemenkaarten

- Links boven: alle bloemen zijn verdeelt over het hele vlak. Langs de rand is een klein witrandje over gelaten. Hierdoor lijkt het alsof er een kader om de kaart zit.
- Midden onder: de grote bloemen zijn aan de onderkant van de kaart geplaatst. Het lijkt alsof ze daar vandaan groeien. Een paar losse bloemetjes dwarrelen over de kaart. Niet te veel, het zijn er maar een paar.
- Rechts: hier is gekozen voor één mooie tak van een boterbloem. Deze bloem staat centraal (in het midden) op de kaart. Hiermee krijgt deze bloem alle aandacht.

Kleur

Ook de kleur is belangrijk bij deze kaarten. Bij de kaart linksboven is gekozen voor blauwe en gele bloemen. Er is verschil in tinten blauw en geel, maar je ziet geen rode of oranje bloem ertussen. Hier is bewust over na gedacht. Zo ontstaat er een eenheid.

Bij de kaart aan de rechterzijde is er maar één bloem centraal op de kaart. Wel is er door het gele bandje waarmee de bloem is vastgemaakt een kleurtje toegevoegd. Heel bewust, want de kleur van het bandje is gelijk aan de kleur van de boterbloem. Op die manier kan je een accent aanbrengen op de kaart. Bewust in dezelfde kleur, of juist heel contrasterend (tegengesteld aan kleur). Wanneer je een kleur tegengesteld gebruikt kan het de andere kleur juist extra mooi uit laten komen. Dit hebben jullie ook geleerd bij kleurenleer (warm-koud contrast , licht-donker contrast, etc)

Kleur heeft ook een symbolische waarde. Ook met de symboliek van kleur kan je rekening houden wanneer je bloemen uitzoekt om te drogen.

Jullie kennen allemaal wel de symboliek van de kleur rood: LIEFDE!

Afb. 3 Als je het over liefde hebt dan
past daar de kleur rood bij

Zo hebben veel kleuren een symbolische betekenis:

- Rood: kleur van de liefde
- Wit: kleur van de maagdelijkheid, onschuld
- Groen: kleur van evenwicht
- Geel: kleur van de haat
- Blauw: symbool bij de geboorte van een zoon
- Roze: symbool bij de geboorte van een dochter

Met de symbolische betekenis van kleuren kan je ook rekening houden met de keuze van de bloemen.

Symboliek was vroeger heel belangrijk. Tegenwoordig vinden veel mensen het belangrijk dat zij het mooi vinden. En geel kan wel de kleur van haat zijn, maar als jij nu heel vrolijk wordt van gele bloemen? Dan is dat toch eigenlijk veel belangrijker!

Wanneer je de opdracht gaat lezen denk je goed na over de theorie van compositie en kleur.

Maak de opdracht.

Lever deze in via Elo-opdrachten in Magister.

Elo opdrachten ---> Klas 2 / Praktijk Bloem / Inleveren

Opdracht bloemenkaart - bloemenlijst.docx