## werkproces 4

Ondersteunt de cliënt bij dagbesteding

Hoe ondersteun je bij mogelijkheden, wensen en behoeften?

De ondersteuning die de cliënt nodig heeft wordt regelmatig met de cliënt besproken en geëvalueerd. Ook vraag je wat de wensen en behoeften van de cliënt zijn en kijk je of het mogelijk is. Je helpt de cliënt om dan zijn mogelijkheden, wensen en behoeften te halen.

Ik vraag altijd de mening van de ouderen.

Wij vragen natuurlijk altijd wat de bewoners leuk vinden om te doen en kijken wat dan mogelijk is kwa dagbesteding. Wij gaan eerst kijken wat de persoon leuk vindt en hierna maken wij een dagbesteding.

Wat is regie ten aanzien van dagbesteding?

Je gaat met de cliënt overleggen wat voor soort dagbesteding diegene leuk vind en leuk lijkt. De cliënt mag daar zelf ook over mee beslissen.

Stel dat de bewoner dit niet wilt of het anders wilt dan moet je altijd in overleg gaan met de bewoner en vragen waarom de persoon er niet mee eens zijn.

Wij hebben op mijn stage dagelijks activiteiten aangeboden op de dagbeteding. Waar je eigen gestimuleerd wordt om deze activiteiten ook bij te wonen. Stel u wilt dit niet dan hoeft het niet perse.

Ik ben op mijn stage activiteiten begeleider dus ik zorg ervoor dat er iets leuks te doen is op de dagbesteding. Denk bijvoorbeeld aan: spelletjes, kletsen of bingo spelen.

Hoe begeleidt en coach je bij het voeren van eigen regie?

Je laat de cliënt zelf beslissingen nemen en eigen keuzes maken. Voor moeilijkere keuzes kun je het samen met de cliënt doen.

Hoe maak je een plan van aanpak gericht op dagbesteding?

je gaat bedenken welke activiteiten je wilt gaan doen en hoe je dat gaat doen. Ook moeten de activiteiten aansluiten bij de doelen van de cliënten.

Welke activiteiten voeg je toe aan het plan van aanpak?

een gezelschapsspel, en een taal spel. ook een muziek spel met instrumenten.

Hoe motiveer je een cliënt?

Zeggen dat een cliënt het wel kan en dat het goed gaat. Ook kun je cliënten uitdagen of nieuwsgierig maken. Wij werken met ouderen en zijn somatitsch of dementerend. Je moet dan dus kijken wat er bij hun doelgroep past. Denk aan breien en haken bijvoorbeeld. Ook moet je kijken wat hun beperkingen zijn. Hier moet je dan ook op letten. En rekening mee houden met de activiteiten die jij laat doen bij de ouderen.

Welke motivatietechnieken zijn er?

Intrinsieke motivatie - Het is de beweegreden om een activiteit te ondernemen puur omdat de activiteit zelf leuk is en men uit het doen van de activiteit voldoening haalt.

Identificatie - Een van de menselijke behoefte is de drang om bij een groep te behoren.

Introjectie - Het is toe te wijzen aan status. Deze type motivatie kan zowel positief als negatief zijn.

Extrinsieke motivatie - Een type motivatie waarbij niet de activiteit maar de beloning de hoofdrol speelt.

Hoe ondersteun je een cliënt bij het omgaan met gevoelens en veranderingen?

Je gaat met de cliënt in gesprek en vraagt wat er aan de hand is. Je luistert goed naar de cliënt en toont begrip. Daarna leg je uit waarom er iets veranderd is en maak je het er het beste van.

Op stage hebben wij deze methodiek. Bijvoorbeeld door ook zelf de gevoelns te erkennen, steunen en herkennen.

Een vrouw had gehoord dat haar broer was overleden. Ik heb toen met haar een gesprek gehad over hoe zij zich voelde en dat het heel normaal en goed is om te huilen.

Wat zijn ontwikkelingsgerichte activiteiten?

Bij ontwikkelingsgerichte activiteiten geef je de cliënt gelegenheid zijn cognitieve, motorische en sociaal-emotionele vaardigheden te oefenen en te ontwikkelen.

Hoe begeleid je een cliënt bij ontwikkelingsgerichte activiteiten –en leersituaties?

Samen met de cliënt de activiteit en de leersituatie evalueren. Je kan vragen wat ze er van hebben geleerd en wat ze er van vonden. Of ze er ook iets aan hebben gehad.

Ik maak hier een dagbestingsanalyse maken en deze vragen worden besproken met behulp van een gesprek.

Welke methodiek kun je hiervoor toepassen?

Taakgericht werken is een kortdurende vorm van hulpverlening. Het uitgangspunt is dat iemand stapsgewijs leert hoe hij zijn vaardigheden kan vergroten en daarmee zelf zijn leven op orde kan krijgen en houden.

Hiervoor gebruiken wij instrumenten uit onze methodiek. Door een natuurlijk ook goed te kunnen afstemmen op de doelgroep.