Welkom op onze Wiki over eigenaarschap. Voor de module ‘greep op gedrag’ hebben wij, Ilonka, Dieke, Margriet, Tamara en Edwin, een Wiki gemaakt over wat eigenaarschap inhoudt binnen het onderwijs en over hoe eigenaarschap werkbaar is binnen het basisonderwijs, speciaal onderwijs, voortgezet onderwijs en speciaal voortgezet onderwijs. Wij richten ons op eigenaarschap in relatie tot het leerproces. Telkens wanneer wij het over eigenaarschap hebben bedoelen wij dit in relatie tot het leerproces.
Binnen het onderwijs zie je steeds meer behoefte aan eigenaarschap. Eigenaarschap kan bijdragen om leerlingen meer zelfstandigheid te geven door doelen te stelllen om de intrinsieke motivatie te bevorderen. Dit heeft effect op de inrichting en organisatie van scholen, maar ook op de dagelijkse praktijk van docenten en leerlingen.De maatschappij om ons heen verandert heel snel. Om het onderwijs toekomstbestendig te maken is eigenaarschap over het leerproces van leerlingen belangrijk geworden
Met deze Wiki willen wij eigenaarschap binnen het onderwijs onder de aandacht brengen. Wij hebben dat gedaan door te beschrijven hoe je eigenaarschap kunt vergroten en de wijze van eigenaarschap binnen de verschillende onderwijs instellingen. Wij hebben onderzocht hoe eigenaarschap ten goede kan komen aan het leergedrag van leerlingen. De Wiki is tot stand gekomen door veel onderzoek vanuit de literatuur te doen, het bevragen van een expert en het houden van enquêtes.
Rest ons nog te zeggen dat wij Myriam Lieskamp als expert willen bedanken dat wij haar hebben mogen interviewen en zij de moeite heeft genomen om feedback te geven op onze Wiki. Verder willen wij Hans Petersen, docent Windesheim, bedanken voor de begeleiding tijdens de module ‘greep op gedrag’ en de nodige feedback die wij hebben mogen ontvangen.