In de brugklas heeft 1 op de 10 leerlingen last van faalangst en dit loopt in de examenklas op tot 1 op de 5 leerlingen (Geerts & van Kralingen, 2016). Je zult dus als docent te maken krijgen met leerlingen met faalangst. Faalangst heeft alles te maken met een negatief zelfbeeld van de leerling. Het zelfbeeld wordt mede gevormd door reacties uit de omgeving. De docent heeft daarom een grote invloed op het zelfbeeld van leerlingen (Horeweg, 2015). Met dit online leerarrangement leren docenten daarom niet alleen faalangst te herkennen en worden handvaten gegeven hoe ze hiermee om kunnen gaan, maar worden docenten ook uitgedaagd om te reflecteren op zichzelf en het effect dat hun handelen kan hebben op de leerlingen. Dit arrangement kan je op elke plek individueel doorwerken.