Gedragsproblemen en leerproblemen gaan vaak hand in hand. Sommige probleemgedragingen komen voort uit faalangst. Bijvoorbeeld:
(Horeweg, 2015).
Het is goed om als docent te beseffen dat faalangst zich op verschillende manieren uit. Dit kan brutaal gedrag zijn, maar ook teruggetrokken gedrag. Maar ook andersom, niet elke stille of brutale leerling heeft last van faalangst.
Een brutale leerling wordt eerder als lastig gezien door docenten, het is dan de taak om erachter te komen waar dit gedrag vandaan komt.