# Theoretisch kader

Vanuit de knelpunten zijn deelvragen geformuleerd die structuur geven aan de uitwerking van het theoretisch kader. Per deelvraag is een korte inleiding beschreven waarin ik keuzes en overwegingen verantwoord. In de samenvatting verbind ik de inzichten met elkaar waaruit de voorlopige verandervraag en ontwerpprincipes voortvloeien.

Deelvragen

- Welke factoren bevorderen doorstroom van entree- naar een niveau 2- opleiding?
- Hoe komt (succesvolle) samenwerking tot stand?
- Wat vraagt deze samenwerking van entree- en niveau 2 docenten als professionals?
- Hoe kan de organisatie bijdragen aan deze samenwerking?

In deze laatste deelvraag wordt nader ingegaan op een lopend professionaliseringstraject (LeerKracht) binnen het Alfa-college. Uitgangspunten vanuit LeerKracht kunnen verbonden worden met dit onderzoek, waardoor vervolgstappen tot verankering in de organisatie kan leiden.