# Het opzetten van een curriculum Digitale Geletterdheid

Bij het opzetten van een curriclum Digitale Geletterdheid (DG) wordt een invulling bepaald van Het Raamwerk Digitale Geletterdheid. Hiervoor volgen we een aantal stappen.

STAP 1: Bespreken en bepalen hoe het curriculum in het lesprogramma wordt verankerd: als een apart vak, als onderdeel van de mentoruren, geïntegreerd in de verschillende vakken en verschillende leerjaren of als combinatie van al deze mogelijkheden.

STAP 2: Het opzetten van een programma waarbij alle leerdoelen Digitale Geletterdheid worden afgedekt. Hierbij wordt ook een keuze gemaakt voor lesmateriaal: een methode Digitale Geletterdheid, het gebruik van passend lesmateriaal in verschillende vakken, het gebruik van open content, het arrangeren van eigen content etc.

STAP 3: Het trainen van de docenten in Digitale Geletterdheid. Door het uitvoeren van een nulmeting kan worden nagegaan welkde docenten behoefte hebben aan bekwaamheidsbevordering in welke vaardigheden. Hiermee wordt een aanbod op maat gegeven.

STAP 4: Invoering van het programma Digitale Geletterdheid. Dit kan heel goed gefaseerd gedaan worden en bijvoorbeeld ook parallel lopen aan de invoering van zogenaamde laptopklassen.