De maatschappelijke zorg om het lerarentekort bestaat al geruime tijd (Aa & Van der Ploeg, 2017). Het lerarentekort is een complex probleem, waarbij de vraag naar leraren veel groter is dan het aanbod van leraren die werkzaam zijn in de sector of daarvoor worden opgeleid (Kennisrotonde, 2019). Het lerarentekort in het primair onderwijs neemt toe. Het is voor veel scholen op dit moment al moeilijk om vacatures te vervullen, de komende jaren zal het tekort nog verder toenemen (CentERdata, 2019).
De voornaamste oorzaak van het lerarentekort is dat een aanzienlijke groep leraren de onderwijssector (het primair onderwijs) verlaten heeft, of binnenkort verlaten zal, door het bereiken van de pensioensleeftijd (Kennisrotonde, 2019). Daarnaast noemt de Inspectie van het Onderwijs (z.d.) dat er naast vergrijzing een verminderde instroom van nieuwe leraren is. Minder studenten kiezen voor de pabo en andere lerarenopleidingen. Een relatief groot aandeel leerkrachten verlaat het beroep binnen 5 jaar na afstuderen.
Annemieke Schoemaker vertelt tijdens het interview dat leerkrachten steeds meer bezig zijn met randzaken. Terwijl leerkrachten graag bezig zijn met het hart van het onderwijs, zoals de lessen ontwerpen en voorbereiden. Als leerkrachten hier geen tijd meer voor hebben door andere randzaken, kunnen ze het onderwijs minder leuk gaan vinden. Dit draagt ook bij aan het lerarentekort volgens Annemieke. Uiteindelijk kan het zijn dat ze ervoor kiezen om uit het onderwijs te stappen.
Volgens het Ministerie van het Onderwijs (z.d.) zorgt het lerarentekort voor een verdere toename van de werkdruk in het onderwijs. Dit komt bijvoorbeeld doordat klassen opgesplitst moeten worden en klassen daardoor groter worden, maar ook doordat werknemers voor de klas staan met een ander takenpakket, waardoor deze taken blijven liggen. Denk hierbij aan intern begeleiders en schoolleiders.
De Inspectie van het Onderwijs (2019) benoemt dat er verschillen bestaan in werkdruk op de scholen. Wanneer leraren een hogere werkdruk ervaren op scholen met een uitdagendere leerling populatie is de keuze voor een school met een minder uitdagende leerling populatie wellicht aantrekkelijker. Zo wordt het probleem op sommige scholen nóg groter.