Voor- en vroegschoolse educatie
Introductie:
- Wat is VVE en hoe is het ontstaan?
- Onderwijsachterstandenbeleid
- Doelgroepkinderen
- VVE richt zich voor namelijk op de taalontwikkeling
- Doorgaande leerlijn
Erkende VVE-methoden:
- Piramide
- Startblokken
- Uk en Puk
- Kaleidoscoop
- Sporen
- Peuterplein en kleuterplein
- Speelplezier
- Ben ik in beeld
Ontwikkelingsstimulering:
- Taal (taalontwikkeling, woordenschat, kansen grijpen en creëren om de taal te stimuleren)
- Rekenvaardigheid
- (Senso-)-motorische ontwikkeling (wat verstaan er onder, motorisch leerproces, mijlpalen in de (senso-) motorische ontwikkeling)
- Sociaal-emotionele ontwikkeling
Ouderbetrokkenheid:
- Kind- en gezinsfactoren
- Het belang van ouderbetrokkenheid
- Ouders als medepartner zien in de stimulering van de ontwikkeling van hun kind/hoe betrek je ouders bij VVE?
Spel:
- Spelontwikkeling
- Een uitdagende speel-leeromgeving voor de ontwikkeling van spel
Organisatie en groepsmanagement en collegiale ondersteuning:
- De dagindeling
- Het organiseren van speel- leeractiviteiten in de groep
- Een uitdagende speel-leeromgeving creëren
- Samenwerken aan een doorgaande leerlijn
Theoretische bronnen
Hoofdstuk 1: Inleiding op VVE
Hoofdstuk 5: Taal en interactievaardigheden
Hoofdstuk 6: rekenen en wiskunde
Hoofdstuk 2: organisatie en groepsmanagement
Hoofdstuk 4: spel
Hoofdstuk 8: sensomotorische ontwikkeling
Hoofdstuk 7: sociaal emotionele ontwikkeling
Hoofdstuk 9: ouderbetrokkenheid
Hoofdstuk 3: collegiale ondersteuning